일부 학생들의 경우,글쓰기 과제에는 몇 주간의 연구,글쓰기 및 수정이 필요합니다. 그리고 여전히 다른 사람을 위해,할당은 온라인 에세이 밀을 가진 거래에 지나지 않는다.
에롤 크레이그 술은 10 년 이상 온라인 과정을 가르쳐 왔으며 그 기간 동안 복사 및 붙여 넣기 및 에세이를 위해 고용 표절의 그의 몫을 보았다. 어떤 경우에는 학생들이 자신이 잘못하고 있거나 적절한 인용 관행을 배운 적이 없다는 것을 깨닫지 못합니다.
온라인 세미나에서는 온라인 교실에서 표절 탐지 및 방지 방법을 통해 표절 발생 사례를 파악하고 이를 최소화하는 방법에 대한 팁을 공유했다.
“당신이해야 할 첫 번째 일은 학생들의 관심을 얻는 것입니다.”술이 말했다. “당신이 표절을 탐지하기 위해 적극적으로 노력할 것이며,당신이 사용하게 될 터니틴과 같은 소프트웨어 도구가 있다는 것을 그들에게 알리십시오.”
표절에 대해 학생들과 이야기하고,자신의 출처를 올바르게 인용하는 방법을 가르치는 것 외에도,과제를 구성하는 방법은 표절을 예방하는 데 먼 길을 갈 수 있다고 술은 말했다.
다음은 그의 과정에서 사용하는 표절 방지 전략 중 일부입니다.
코스 초기에 학생들에게 자신을 소개하거나 코스 목표에 대해 토론하도록 요청하는 낮은 지분 과제는 의심스러운 에세이를 자신의 글쓰기 스타일 및 명시된 관심사와 비교해야하는 경우 기준선을 제공하는 데 도움이됩니다.
최신 연구가 필요합니다. 제지 공장은 종종 오래된 소스를 사용하거나 날짜에주의를 기울이지 않습니다. 모든 근원이 더 이상으로 보다는 5 년 오래 되는 것을 요구해서 그들의 종이를 산 학생을 위해 열심히 하십시요.
개정 필요. 쓰기는 과정이고 학생을 종이의 개략 그리고 초안을 복종시켜서,당신은 표절에 다른 방벽을 창조하고 있다.
저널이 필요합니다. 학생들이 자신의 연구를 논의 할 필요가 알고 있다면,그들은 자신의 주제와 논문 문에 도착하는 방법,그리고 그들이 발생하는 문제,그들은 독창적 인 작품을 제출 덜 될 것입니다,술은 말했다.
청중을 다양하게하십시오. 학생들에게 다른 청중을 위해 논문을 작성하고 각 논문에서 특정 어휘,구조적 접근 및 연구 구성 요소를 사용하도록 요구하십시오.
“기억: 선생님은 항상 소크라테스,헬렌 켈러,공자,호레이스 만,갈릴레오,부커 티 워싱턴,아인 랜드가 섞여 있었지만 이제는 셜록 홈즈,인디아나 존스,와이어트 어프를 추가해야합니다. 전화:+86-21-8150-8150