- 今月は歴史を通して多くの偉大なラテン系|aクリエイターと貢献者を表彰します。
- 9月15日から、多くの人々がLatino/aの展示やイベントに参加して祝います。
- このお祝いは、参加者にラテン系/A文化について学び、支援することを奨励しています。
ヒスパニックの遺産月間とは何ですか？
毎年9月15日から10月15日の間に、ヒスパニックおよびラテン系/aの人々の歴史と成果を祝う「ヒスパニック・ヘリテージ・マンス」が開催されます。 組織やコミュニティは、ラテン系/aの人々と様々な方法で米国に影響を与えた貢献を尊重し、すべての年齢の人々に無数の学習機会を提供します。
1968年に1週間の伝統として始まり、この祝典は1988年には1ヶ月にまで拡大した。 9月中旬のスタートは、グアテマラ、コスタリカ、ホンジュラス、エルサルバドルを含むいくつかのラテンアメリカ諸国の独立の日付と一致しています。 メキシコとチリもこの時期に独立を祝っている。
今月の間、様々なイベント、イニシアチブ、活動を通じて、私たちはラテン系/aの重要な人物を認識し、その成果を認識し、ラテン系/aコミュニティを構成する活気に満ちた文化や遺産を共有します。
なぜヒスパニックの遺産月が重要なのか
国家ヒスパニックの遺産月は、ラテン系/aの声を増幅し、米国全体に広がるさまざまなコミュニティや文化 お祝いは、ラテン系/彼らの過去を記念し、未来に目を向けるためのコミュニティスペースを提供します。
Hispanic Heritage Monthの目標の一部は、米国を形成するのに役立った人々、成果、出来事の可視性を高めることである。 あなたは違いを作り続ける有名なアーティスト、指導者、パフォーマー、政治家について学ぶことができます。
多くのヒスパニックの遺産月の活動や取り組みは、意識を構築するために努力しています。 組織はラテン系/aの人々のための進行中の挑戦を強調し、彼らのコミュニティ内の問題に注意を持って来るかもしれない。 月はまた、彼らの伝統や祭りを観察するために他の人を歓迎し、ラテン系/aグループの間で複数の多様なアイデンティティを祝います。
ヒスパニックヘリテージマンスは、教室や地域社会のための十分な教材を提供しています。 これらのお祝いは、地域社会の関与を刺激し、若者に感動的なコンテンツを提供し、より多くの組織がラテン系/aの人々の多様性と機会を増やすことを奨励することができます。
ヒスパニックの遺産月間を祝う方法
- 祭りに参加する: ナショナルヒスパニックヘリテージマンスは、独立記念日のお祝い、ディアデララザ、およびラテン/フードフェスティバルを含む多くのエキサイテ
- ラテン系/歴史の研究：教室は、多くの場合、ヒスパニック系遺産月を通じてラテン系/歴史をカバーしていますが、あなたはまた、学校の外での学習に参加す たとえば、講義シリーズに参加したり、ワークショップに参加したり、個人的な読書をしたりすることができます。
- クラスに参加する：多くのコミュニティは、他の人と文化を共有するためにラテン/aプレゼンテーションやクラスを提供しています。 ラテン系/料理教室を取るか、ラテン系/文学を読んで、あなたの人生に学ぶものの一部を組み込むことを検討してください。
- 展示やショーに出席する：多くの博物館は年間を通じてラテン系/aのコレクションやインスタレーションを特徴としていますが、彼らはしばしばヒスパニック系の遺産月の間にラテン系/aの展示の数を増やします。 地元の大学はまた、この期間中にラテン系/aのクリエイターやアーティストの仕事を祝うことができます。
- ラテン系/ビジネスをサポート: あなたは、単に訪問し、地元のラテン系/a企業を支援することにより、ヒスパニック系遺産月を祝うことができます。 例えば、ラテン系/a所有のレストランを訪問したり、ラテン系/aショップの所有者から服や商品を購入したりします。
ヒスパニックヘリテージマンスの活動とリソース
- 国立ヒスパニックヘリテージマンス：国立ヒスパニックヘリテージマンスを中心とした様々なリソースを提供し、このwebポータルは、祝賀月、イベントカレンダー、および全国およびオンラインで意味のある展示へのリンクに関する情報を提供します。 訪問者はまた、個人や教育のリソースにアクセスすることができます。
- スミソニアン-ラテン-センター：このセンターは、ラテン系/芸術、科学、歴史、文化へのコミュニティの貢献を祝う。 また、教育と専門能力開発プログラムを実行します。 訪問者は、無料のイベント、展示、教材やリソースに関する情報を見つけることができます。
- 国立ラテン芸術文化協会：ラテン/aのアーティストや文化団体で構成され、Nalacは、ラテン/aの人々と文化を祝うための努力でプログラムを開発し、リソースを 協会はまた、コミュニティの多様な視点、アドボカシーの取り組み、および開発の機会をスポットライト。
- 国立公園局：NPSはヒスパニック系遺産月間に特化したセクションをホストし、教育者のためのポータル、ラテン系/Aの歴史と人々に関する情報、国の様々な公園で利用可能な様々なイベントや活動の詳細を提供している。
- Scholastic:Scholasticは、教師が教室でヒスパニック系の遺産の月をカバーするための教育リソースを提供します。 訪問者はテーマにしたクラスのプロジェクトやプレゼンテーションのためのアイデアと一緒に、有用な
国家ヒスパニック遺産月はラテン系/歴史と文化を称えます。 それは、彼らの視野を広げ、ラテン系/遺産について学び、異なる文化を体験する人々を奨励しています。 このお祝いの月はまた、過去と現在からのように偉大なラテン系/のための可視性を高めながら、ラテン系/芸術、成果、および教育資源を強調しています。
レビュー投稿者：
スサナM. Muñozは、高等教育の准教授、高等教育リーダーシップ（HEL）プログラムのプログラムコーディネーター、およびコロラド州立大学（CSU）の教育学校の教育エクイティ（RISE）センターのための人種と交差研究のためのCSUイニシアティブの共同ディレクターである。
彼女の学術的関心は、高等教育における少数民族の経験を中心としている。 具体的には、博士。 Muñozは、法的暴力、人種差別主義、チカーナ・フェミニスト認識論などの視点を採用しながら、これらの集団が経験する権力、抑圧、不平等を特定して解体するために、文書化されていないLatinxの学生のための公平性、アイデンティティ、およびキャンパス気候の問題に関する研究に焦点を当てています。 彼女は、移民政策と高等教育の実践を知らせる究極の目標で、これらの問題を調べるためのメカニズムとして複数の研究方法を利用しています。
ムニョスは、彼女の教育と研究のためのヒスパニックのための教育の卓越性のためのホワイトハウスイニシアチブによって表彰されています。 彼女はまた、ザルツブルクのグローバル-フェローとして認識され、高等教育雑誌の多様な問題によって”高等教育における最も影響力のある女性トップ25″の一人に選ばれた。 彼女はまた、多文化問題、ギリシャの生活、多様性とリーダーシップトレーニング、トリオプログラム、および居住生活における学生事務の経験の13年をもたら
Susana MuñozはRed Ventures Education freelance review networkの有料会員である。
: エイミー-サスマン/スタッフ/ゲッティイメージズ北米