批判的思考の賞賛には何世紀にもわたって言われてきたことがたくさんあります。 ギリシャの哲学者ソクラテスにちなんで命名された方法論—ソクラテスの方法—は、人間に知られている最古の批判的思考指導ツールの一つです。 何世紀も後、ローマ皇帝マルクス”哲学者”アウレリウスは、”私たちが聞くすべては事実ではなく、意見であり、私たちが見るすべては真実ではなく、視点である”と彼の瞑想で警告するだろう。”
ガリレオ、W.E.B.を過ぎて早送り。 Du Bois、Albert Einstein、Bertrand Russell、Martin Luther King Jr.、および無数の他、そして私達は批判的思考の利点を賞賛する練習が文字通り何千年も前であることを発見する。 だから、それはそのような名誉あるスキルセットを作ることは何ですか？ どのような方法で批判的思考は本当に私たちに利益をもたらすのですか？ このリストはかなり拡大することができますが、これらのメリットが最も重要であると考えています。
- それは好奇心を奨励します
- それは創造性を高めます
- それは問題解決能力を強化します
- それは多面的な練習です
- それは独立性を促進します
それは好奇心を奨励する
好奇心は、私たちを取り巻く世界だけでなく、その世界の経験の中で重要なことをより深く理解するのを助けるために存在 これは、私たちが学校で教えるトピックにも、私たちは私たちの日常生活の中で関連する見つけるものに拡張します。
効果的な批判的思想家は、幅広いトピックに興味を持ち、一般的に幅広い関心を持っています。 彼らは、世界と人々についての好奇心を保持し、私たちの人類の共通の品質である文化、信念、および見解を理解し、感謝しています。 これはまた、彼らに生涯学習者を作るものの一部です。
批判的な思想家は本質的に好奇心が強いので、批判的思考スキルを適用する機会は、すべての瞬間に彼らの周りにあります。 彼らは常にどのような状況に彼らの最高の思考習慣を適用するチャンスのために警告しています。 最も単純な問題や課題についても批判的に考えたいという欲求は、建設的な結果に対する欲求を示しています。 この目的のために、批判的な思想家は、次のような適切な質問をします:
- どうしたの? 私は何を見ていますか？
- なぜそれが重要なのですか？ 誰がこれによって影響を受けますか？
- 私は何が欠けていますか？ 何が隠されているのか、なぜそれが重要なのですか？
- これはどこから来たのですか？ どのように私は確かに知っていますか？
- 誰がこれを言っているのですか？ なぜ私はこの人に耳を傾ける必要がありますか？ 彼らは私に何を教えることができますか？
- 他に何を考慮すべきですか？
- もし…？
効果的な批判的思想家は、額面でも何も取らない。 彼らは質問をすることを止めず、問題のすべての側面と、すべてのデータモードに隠れているより深い事実を探索することを楽しむことはありません。
創造性を高める
私たちの旅行では、世界中の教育者に、子供たちが学校を超えて繁栄するために必要な最も重要なスキルについて尋ねました。 それは学生の創造性を育てることがそのリストで非常に高いことを見ることを喜ばしく思う。 実際には、それは問題解決の真下にある2番です。 効果的な批判的思想家も主に創造的な思想家であることは間違いありません。 創造性は間違いなく共同の現代労働力で持っていることのための必要な技術としてそれ自身を定義した。
最も単純な問題や課題でさえも批判的に考えたいという欲求は、建設的な結果を望んでいることを示しています。
ビジネス、マーケティング、およびプロの提携における批判的思考は、創造的である能力に大きく依存しています。 企業が製品とどのように宣伝されているかを創造的になると、彼らはグローバル市場で繁栄します。 創造性を重視し、製品価値を高めることによって収益を増加させる能力の変化は、すべての市場セグメントに反映されます。 ここにちょうど少数の例はある:
Paul Thompson、ニューヨークのCooper-Hewitt Museumの元ディレクター：
「製造業者は、極東の価格構造と人件費と競争できないことを認識し始めています。 では、どのように我々は競争することができますか？ それはデザインでなければなりません。”
ロジャー-マーティン、Rotman School of Managementの学部長：
“ビジネスマンはデザイナーをよりよく理解する必要はありません。 彼らはデザイナーである必要があります。「
GM社のロバート・ルッツ：
」アートビジネスで私たちを見ています。 芸術の催し物および移動式彫刻、それは偶然交通機関を提供することを起こります。”
大賀典夫、元ソニー会長兼CDの発明者：
“ソニーでは、競合他社のすべての製品が基本的に同じ技術、価格、性能、機能を持っていると仮定しています。 デザインは、市場である製品と別の製品を区別する唯一のものです。”
創造的な人々は、多くのことについての仮定を疑問視しています。 限界を主張するのではなく、創造的な心は”どのように”または”なぜですか？”創造性は永遠であり、無限の可能性を秘めています。 創造性が私達のすべての内にあれば、私達はまた無制限である。 これはすべての年齢の学習者に適用され、重要な思想家が創造的に取る知的リスクも賢明ですが、そのような人は創造的な快適ゾーンの外に出るこ
それは問題解決能力を強化します
批判的に考える人は本能的な問題解決者になりがちです。 これはおそらく私達が私達の学習者が造るのを助けてもいい最も重要な技術としてランク付けする。 今日の子供たちは明日のリーダーであり、想像力豊かな解決策を設計するために批判的思考能力を使用して複雑な課題に直面するでしょう。
歴史の最も多作な批判的思想家の一人、アルバート-アインシュタインはかつてこれを言った：”それは私がとてもスマートだということではありません。”これは、問題を解決するために時間を与えられたとき、彼はおそらく解決策に5分を費やし、他の55分は、問題を定義し、研究するだろう、と言った同じ男 この種の忍耐と問題を真に理解することへのコミットメントは、真の批判的思想家の印です。 それは固体批判的思考能力が効果的な問題ソルバーであることに不可欠である理由の主な理由です。
堅実な批判的思考スキルを開発することで、学生は世界にとって重要な複雑な問題に正面から直面する準備ができます。 結局のところ、私たちの学生は次のような問題を継承しています:
- 地球温暖化
- 人口過剰
- 汚染
- ヘルスケアの必要性
- 水不足
- 電子廃棄物管理
- エネルギー危機
これらの課題は、世界がそれらの周りに変化するにつれて変化し、成長し続けるように、それらを解決するために必要な最高の心は、革新的で永続的 批判的思考能力は、すべてのこととより多くを行います。
それは多面的な練習です
クリティカルシンキングは、幅広い分野を網羅し、幅広い認知能力を育成することで知られています。 一つは、確かにそれは心のためのクロスカリキュラムの活動だと言うことができ、心は健康を維持するためにちょうど筋肉のように行使されなけ
他の多くのものの中で、批判的思考は、次のようなものの開発を促進します:
- 推論スキル
- 分析的思考
- 評価スキル
- 論理的思考
- 組織的および計画的スキル
- 言語スキル
- 自己反射能力
- 観察スキル
- 自己反射能力
- 観察スキル
- オープンマインド
- 創造的な可視化技術
- 質問能力
- 意思決定
このリストは、他のスキルを含むように簡単に拡張できますが、これは私たちの中で批判的に考えることを選択したときに開発され、強化されているものについてのアイデアを与えます。 日常生活。
それは独立を促進する
学習者が独立して考え始めることは、教育の多くの目標の一つです。 温家宝の学生は自分自身のために考える、彼らは同様に私たちの独立になることを学びます。 教育者としての私たちの仕事は、この意味で、私たちが本質的に時代遅れになるまで学生に力を与えることです。 このプロセスは、私たちが教えるものに学習するための独立した思考と責任を養うために、年々、学生の後に学生の後に、そして瞬間の後に繰り返されます。
独立した思考スキルは、偉大な思想家であるだけでなく、偉大なリーダーになる方法を学ぶ最前線にあります。 このようなスキルは、私たちの学習者に、個人的な経験と観察に基づいて世界を理解し、同様に重要な情報に基づいた意思決定を行う方法を教えます。 そのように、彼らは成功し、生産的な生命を造ると同時に間違いから学ぶ信任そして機能を得る。
堅実な批判的思考スキルを開発することで、学生は世界にとって重要な複雑な問題に正面から直面する準備ができます。
私たちが批判的に考えるとき、私たちは自己指向的に考えます。 私達の考えることは訓練され、こうして自己修正のmindsetになる。 また、このような強力な積極的な思考能力は、学習と経験を通じてそれらを開発し続けるように第二の性質になることを意味します。
先に述べたように、独立した批判的思考スキルは、教育者が学生に与えるために努力するトップスキルの一つです。 それは私達が学習者を独立して考えることを得ることで成功するとき私達がそれらに生命のギフトを与えたのである。 学校が終わったら、彼らは自信と誇りを持って将来の企業や追求に行くことができます。 それは、もちろん、私たちの最後のポイントに私たちをリードしています。
それは人生のスキルであり、学習だけではない
すべての教師が知っているように、彼らが情熱を持って毎日何をするかは、教室での時間だけでなく、成 Wabisabi Learningでは、世界中の教育者に不可欠な流暢さと10の実践のシフトを導入したとき、私たちもこれらの目標をしっかりと念頭に置いていました。 だからこそ、私たちはこれらのプロセスがすべて積極的に独立した批判的思考の考え方を構築し、学生のための生涯学習スキルを育成したことを確
多くの偉大な教育者は、生涯学習スキルの重要性について多くの素晴らしいことを言っています。 しかし、ジョン-デューイはおそらくそれを最もよく言った：”教育は人生のための準備ではなく、教育は人生そのものです。”
教育者は、学習者が教室の内外で成功することを望んでいます。 アイデアは、彼らが学校を離れると、彼らはもはや私たちを必要としないことを確認することです。 本質的に、私たちの学習者は教師と指導者にならなければなりません。 ポイントは、彼らが学習者であることを停止することはありませんということです。 これは、生涯学習者であり、批判的な思想家であることを意味するものです。
編集者注：この投稿はもともと2019年に公開されたもので、包括的に更新されています。
2019年4月17日発行、2021年9月19日更新