教育資金の多くは入学に結びついています。
教室の教師、教育アシスタント、教科書および学習教材、教室用品、技術、図書館および指導サービス、および専門家および準専門家のサポートのための資金は、生徒ごとに割り当てられています。 （例えば、763人の小学校の生徒ごとに、州は一人の教師-図書館員のための資金を提供しています）。
学校の熱、光、維持、修復のための資金は、ほとんどの場合、生徒数にも依存します。 小学校の生徒1人あたり104平方フィート、中等教育の生徒1人あたり130平方フィート、成人教育の生徒1人あたり100平方フィートを維持するための資金があ
理事会の資金の割合は学生の数に基づいていますが、その他の助成金（特別教育、英語またはフランス語のサポート、交通機関、入学の減少、学習機会など）があ）”瞳あたり”ベースに追加しました。
生徒ごとの資金調達は、異なるボードが異なるニーズを持っているため、等しくなることを意図していません。 しかし、それはすべての学生に平等な教育機会を提供することを意味しています。
オンタリオ州の教育のための資金についての詳細を読みます。
資金調達の決定はどこで行われますか？
州
州は、理事会の学生数、学校の数、高ニーズの特殊教育の学生の割合、第二言語として英語またはフランス語のいずれかを持つ学生の数、および理事会のユニークな地理的ニーズ（例えば、非常に離れている小規模な学校の数が多い）など、多くの要因に基づいて教育委員会に資金を提供している。
ほとんどの資金調達は、あるカテゴリーから別のカテゴリーに移動することができ、多くの資金調達決定が理事会レベルで行われることを意味します。 いくつかの例外がありますが、資金が移動されない場合があります。 州はこの資金を”包囲された”と呼んでいます。 特別教育のための資金、学習機会助成金の学生の達成のための資金、および設備投資のための資金は、包まれており、他の目的のために費やすことはで
文部省は、毎年春に教育費と教育委員会が受け取る金額の改定を発表している。
教育委員会
教育委員会は、個々の学校の予算について決定し、教師-図書館員、副校長、またはフルタイムの校長を得るために学校が持っている必要があ ボードは、学生の数に応じて教師のための資金を配布し、いくつかのケースでは、成功するために苦労するかもしれない学生の数に応じて–社会経済的また 理事会はまた、どの学校が開いたままにする必要があり、どのように多くのカストディアン、秘書、および各学校が取得する教育アシスタントを決定します。
学校
校長は教育委員会から学校の予算を受け取ります。 彼らは、その予算内で学校の保守と修理、および教師とクラスのサイズの分布（教育省の基準内）について決定を下します。 彼らは、教育アシスタントを割り当てる方法を決定し、彼らの学校は、教師-司書、音楽教師や部門長などのスタッフを持つことができるかどうか。
校長も料金の決定を行い、学校評議会と一緒に資金調達されたお金がどこに費やされるかを決定します。
教育資金の詳細については、省の教育資金のページをご覧ください。