すべての子供たちは、特に早期の言語スキルを習得するときに、時には言葉を手探りします。 実際には、多くの子供たちは、語彙や文法の成長が運動能力よりも速い速度で進行する通常の発生である、数日、数週間、または数ヶ月続く一時的な”不 ほとんどの場合、子供たちは3〜6ヶ月で介入することなく吃音を克服します。 それでも、治療を必要とする吃音は、2歳から4歳の間の子供の20％にも影響します（5歳以降、その数は約10％に低下します）。 吃音が3ヶ月以上続き、3歳以降に始まる場合は、子供がそれを修正するために治療が必要になる可能性があります。
あなたが徴候と微妙さを理解するのを助けるために、私たちは吃音財団のLisa Scott Trautman、Ph.D.、CCC-SLP（Certificate of Clinical Competence in Speech-Language Pathology）に話を聞きました。 フロリダ州立大学のコミュニケーション障害学科の教授であり、流暢性障害に関するいくつかの本の共著者であるTrautmanは、「減速する」または「リラックスする」ための善意の指導が問題を悪化させる可能性があると強調しています。 その代り、忍耐強い聞くことは最もよい薬である。
吃音の原因は何ですか？
トラウトマン博士:吃音に寄与する可能性が最も高い四つの要因があります:
- 遺伝学：吃音すべての人々の約50％が吃音家族を持っています。
- 子どもの発達: スピーチ、言語、または認知発達の遅れを持つ子供は吃音する可能性が高くなります。
- 神経生理学：研究によると、吃音者以外の人よりも脳のさまざまな領域でスピーチや言語を処理する人がいることが示されています。
- 家族のダイナミクス：ペースの速いライフスタイルと高い期待は吃音に貢献することができます。
あなたは年齢が子供が吃音の問題を抱えているかどうかを判断する要因であると述べました。 どうやって？
トラウトマン博士:吃音を始めたほとんどの子供たちは、2歳から4歳の間に吃音を起こします。 しかし、吃音が4歳以降に始まることは珍しいことではありません。 私は初期の小学校でいつかまで吃音を開始しなかったいくつかの子供たちを知っていますが、これはルールではなく例外です。 子供の年齢は、子供が本当に吃音であるか、一時的な不流暢な時期にあるかを判断しようとするときに考慮する要因です。 私たちは、問題が3歳後に始まり、および/または子供が三から六ヶ月以上吃音されている場合、それを実際の吃音を考慮する傾向があります。
親はどのようにして通常の躊躇とより深刻な吃音の問題を区別することができますか？
トラウトマン博士:まず、両親は吃音の種類を特定する必要があります。 初期の吃音の特徴の1つは、b-b—b-b-b-b-ballやbuh-buh-buh-babyのように、音や単一の音節を繰り返す「パートワード」の繰り返しです。 一部の単語の繰り返しが聞こえる場合は、音や音節が何回繰り返されるかを聞いてください。 （例のように）3つ以上の繰り返しがある場合、私は子供が一度か二度しか繰り返さない場合よりも心配です。 あなたはまた、あなたの子供の全体的な発達を考慮する必要があります：彼はあなたの会話を理解することができますか？ 彼は要求と続き、あなたの質問に答えてもいいか。 彼のスピーチは他の人に理解できるのですか？ 彼は多くの音声の音のエラーを持っているか、言語を使用し、理解するのに苦労している場合は、心配する必要があります。
注意すべきことの一つは、発達の正常な部分である一時的な不影響を経験している子供でさえ、これらの同じタイプの吃音のいくつかを示すかもしれ あなたがわからない場合は、数日間にわたって耳を傾け、あなたが聞いている吃音の種類を選ぶことができるかどうかを確認してください。 その後、それらを書き留めます。 記録を保持すると、より良い画像を形成するのに役立ちます。
だから慎重な観察が本当に鍵です。
トラウトマン博士:親はこれらの要因を考慮するので、彼らはまた、彼らの腸の本能と一緒に行く必要があります。 私は常に驚いて、親が自分の子供を知っているだけでなく、子供が抱えている問題についてどのように心配する必要があるかを尊重しています。 子供がわずか数日または数週間吃音している場合、それは両親に驚くべきことですが、吃音がどのように変化するかを見るのを待つことができれば、 しかし、それがより良くなるのではなく悪化している場合、または離れて行って再び戻ってきた場合、私は通常、両親が吃音の初期の兆候について小児科医に話すことによって子供を助け始めることをお勧めします。
問題が疑われる場合、親は何をすべきですか？
トラウトマン博士: あなたの子供が多くの音声-音のエラーを持っているか、言語を理解し、使用するのに苦労している場合は、言語療法士によって評価された彼の音声と言 親が私に相談するとき、私たちがその時に治療が必要ではないと判断したとしても、私たちは後で振り返ることができる子供のコミュニケーションスキルのベースラインの例を持っています。 子供がまだ一年後に吃音している場合、私は治療をお勧めします。
吃音をする子供を助けるために、両親は自宅で何ができますか？
トラウトマン博士: 私は親が彼らの子供の吃音の毎日の評価を作ることをお勧めします,1へ10のスケールで,1はその日吃音されていないと10彼らが聞いた最悪の吃音 私はママやパパがいずれかを保持している場合、この評価は、家族のカレンダーやプランナーで行われることをお勧めします。 そうすれば、彼らは吃音が良くなっているかどうか、そして両親が吃音の変化にどのような要因が寄与しているのかを理解するのに役立つ状況（吃音が週末に悪化しているか、子供が通常の日常生活から外れているかどうか）があるかどうかを時間をかけて見ることができます。 あなたの子供の先生の観察とあなたの情報をプールします。 より多くの情報をあなたのすべては、より良いあなたの子供のニーズについての意思決定を行うことになりますことができます。
あなたの子供が欲求不満の兆候を示したり、吃音を認識している場合、”男、いくつかの言葉は言いにくいでしょうか？ 時には私の言葉も言いにくいことがあります。「子供が苦労しているかどうかを認識することは問題ありませんし、新しいスキルを学ぶときに挑戦に直面するのが普通であることを子供に知らせる
あなたの子供が吃音するときに言ったりしないようにすべきことはありますか？
トラウトマン博士:”停止”や”減速”などのようなことを言わないようにして、あなたが言うつもりだと思うことを考えてください。”これはしばしば子供たちを失望させ、より多くの吃音を引き起こす可能性があります。 代わりに、彼が理解されていることを知っているように、彼が言っていることを単に繰り返すのが最善です。 ママとパパは聞く時間がたくさんあるので、話すのに時間がかかるのは大丈夫だと彼に思い出させてください。
吃音は教室環境で子供にどのように影響しますか？
トラウトマン博士: 多くの子供にとって、吃音は特に初期の成績では大したことではありません。 他の子供のために、しかし、吃音は、彼らが質問に答えるために手を上げたり、彼らが知っているにもかかわらず、”私は知らない”と言う可能性が低いことを意味するかもしれません。 子供たちはまた、彼らが話す方法のために他の人が彼らをからかうことを恐れて友情を形成するのが難しいことがあります。
吃音の子供たちと教師はどのように働くべきですか？
トラウトマン博士:教師は良いコミュニケーターであることに焦点を当てるべきです。 アイコンタクトを使用し、子供に話すことを終える十分な時間を与え、彼がそれをいかに言っているかよりもむしろ子供が言っているものに焦点を さらに、教師が吃音のために子供が参加していないと信じている場合、彼女は教室でのコミュニケーションをより快適に感じるためにできることにつ それは常に子供に確認するのが最善です。
吃音の専門的治療には何が含まれていますか？
トラウトマン博士: それは、子供が話をする簡単な方法を学ぶのを助け、その後、多くの異なる場所（自宅、学校で）でこれらのスキルを使用することを学ぶことを含みます。 それはまた子供がよい傾聴者であり、中断しないことを含んで可能な最もよい伝達者になるのを助けることを含むべきである。 吃音のための知られている”治療法”はありませんが、私たちはまだ若い間に治療に来て、話すことが難しいか否定的な経験になることを学んでいない子 私たちはいつでも、どこでも、彼はそれらを共有したい—私たちは常に子供が彼が自信を持って、彼のアイデアを共有するために喜んで感じさせる方法で彼の吃音を管理することを学ぶのを助けることができます。