5 あなたの子供が作業療法を必要とする兆候
インドでの作業療法:
子供の主な職業は遊びと学習です。 それはそれらがそれらのまわりで世界を探検し、それと相互に作用し、それらが他と接続し、事を独立してすることを可能にする必要な生命技術を開発することを学ぶのを助ける。
しかし、一部の子供たちはスキルを習得するのに苦労しているかもしれません。彼らは、物理的な（罰金または総運動能力）、感覚処理、認知および学術スキルなどの問題を経験するかもしれません。
そのような場合、小児作業療法は大きな違いを生む可能性があります。
インドの作業療法
小児作業療法の目的は、子供たちが生活のあらゆる分野で独立するのを助けることです。
ここでは、あなたの子供が作業療法を必要とするかもしれない五つの兆候があります-
- 年齢に応じた発達マイルストーンを達成することの難しさ
子供が特定の年齢または特定の期間に共通のスキルを開発するのに遅れている場合。
:
- 首を保持し、座って、クロールし、時間通りに歩いての発達のマイルストーンに達していません。
- 年齢相応のレベルで学習していない。
- 年齢に適した遊びや社会的スキルを開発していない
- 年齢を適切に指したり伝えたりしていない。
- 目の接触や不適切な社会的相互作用を避ける
社会的相互作用スキルは、私たちの生活の中で他の人との関係を結び、構築し、また私たちの周りの人 あなたの子供は、次の特徴のいくつかを示す場合、社会的スキルを遅らせている可能性があります:
- 話している間アイコンタクトを適切にするために避けます。
- 家族や仲間と社会的に交流することの難しさ
- 仲間と魅力的に交流し、遊ぶことの難しさ年齢を適切に
- 新しい環境や大規模な集まりに適応す
- コミュニケーションや言語スキルの遅延
- 学校環境では対応できません
3.不適切または不適切な遊びスキル：’
遊びは子供にとって重要な活動であり、年齢に応じたスキルを開発し、世界での自分の場所を理解しています。
子供は運動能力を構築し、認知能力を構築し、問題解決を学び、遊びを通じて社会的スキルを開発することができます。
次のことに気づいた場合、子供はOTに相談する必要があるかもしれません:
- おもちゃを適切に探索しない
- 何時間も反復的な遊びに従事する（例えば、おもちゃを並べる）
- 大人や仲間とではなく、単独で遊ぶことを好む。
- 意図的なプレイなしで常に外出先で
- 短い注意スパンは、ある活動から次の
- プレイするときに仲間/兄弟と参加することの難しさ
- 共有の概念
- 総運動と細かい運動能力の問題。
総運動（物理的）スキルは、全身の動きを必要とするものであり、立ったり、歩いたり、走ったり、直立したりするなどの日常的な機能を実行するために体の大きな（コア安定化）筋肉を必要とするものである。 また、ボールスキル（投げ、キャッチ、蹴る）などの目と手の調整スキルが含まれています。低いボディ調子および強さ、および/またはバランスがある子供は不器用または調整されていないようであるかもしれません。 それらはまたこれらの区域との難しさがあるかもしれません:
- ボールを転がしたり、投げたり、キャッチしたり、蹴ったりすることができない年齢適切な
- 年齢適切な時間に階段を上下に登る
- 体の両側を調整する
- 右と左の概念を理解する
- バランスと調整が悪い。
- 筋肉の緊張が低い
- 持久力が悪く、疲れやすい（または身体的なゲームや活動を避ける
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細かい運動能力は、書く、切る、小さな物を手に入れ、スプーンを拾い、靴ひもを結ぶなどのスキルである。
これらのスキルの開発は、腕と手が制御して動くことができる安定した基盤を提供する物理的スキル（コア筋力、体幹制御、肩の強さなど）の年齢に適
あなたの子供が細かい運動能力に苦しんでいる場合、彼らはこれらの行動のいずれかに困難があるかもしれません:
- 年齢に応じた時間に手の優位性を開発していない
- 両手を適切に使用できない
- おもちゃやパズルの操作が困難
- 鉛筆や筆記用具を持っているか、はさみを使用している
- 鉛筆のグリップが悪く、筆跡（文字/番号の形成）が悪い
- 着色、描画、トレース、プリライティングシェイプ
- ジッパー、ボタン、靴ひもの使用
- 細かい運動能力を必要とするタスクやゲームを避ける
細かい運動能力の問題が解決されていない場合、この分野 学校でコンピュータを書き、使用することのような必要な活動を行う。
作業療法士（OT）は、物理的に基づいた治療戦略を提供し、あなたの子供が毎日の仕事を完了するのを助けるために修正された動きを提供することがで
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5.感覚処理障害-
感覚処理障害またはSPDは、個人が知覚する感覚情報が異常な応答をもたらす神経学的障害です。
感覚処理とは、神経系が感覚からのメッセージを受信し、それらを応答に変換する方法を指します。 感覚処理障害を持つ人のために、感覚情報は脳に入りますが、適切な応答に編成されません。 SPDとのそれらは他のほとんどの人々と感覚的な情報に別様に感知し、そして/または答えます。
感覚処理の懸念を持つ子供は、目（視力）、耳（音）、皮膚（触覚）、鼻（匂い）、口（味）、筋肉と体の関節（身体意識）、内耳（バランス&空間における体の位置）からの感覚入力を使
あなたの子供の次の特性に気づいたことがありますか:
あなたが感覚の問題に気づいていて、あなたの子供の感覚行動が日々の活動を集中したり完了したりする能力を妨げていると感じたら、小児科の作業療法士に相談する必要があるかもしれません。
作業療法士は、感覚の問題を特定し、子供を助けることができる戦略を提案するのを助けることができます。
訓練を受けた作業療法士は、安全かつ効果的に感覚のニーズを満たすように子供に教えることができます。 OTは感覚的な食事療法を設計するかもしれません。 この慎重に設計された計画は、それぞれの子供に彼が必要とする感覚入力の適切な量を与えるための一連の身体活動です。
上記の問題はまた、学力に影響を与える可能性があり、子供は学校での対処が困難である可能性があります–
- 子供は、手書き、手と目の調整（教室のホワイトボードに書く、教師がボードに書いたものをノートブックにコピーする）、注意を払うことの難しさ、または組織や社会的相互作用の欠如などの問題を抱えている可能性があります
学習障害と呼ばれることもある学習課題は、発達遅延の別のタイプです。 あなたの子供が次のいずれかによって挑戦される場合は、作業療法士に相談することをお勧めします:
- 学校で集中して集中することができない
- 簡単に気を取ら
- 指示に従うことと仕事を完了することが困難
- 学校の仕事で簡単にタイヤ
- 悪いインパルスコントロール
- 多動または低エネルギー
- 学校での作業負荷に追いついていない
- 新しい材料を学ぶことが困難
- は、7歳以降に文字または数字の逆転を行います
otは、様々なニーズを持つ子供たちが認知、身体、感覚、運動能力を向上させ、自尊心と達成感を強
行動の問題-
あなたは打撃、メルトダウン、極端な怒りや不安の頻繁なエピソードに気づいたことがありますか。
これらの問題は作業療法士が対処することができます。
行動上の課題は、コミュニケーション能力が不十分な場合（特に、非言語的な子供やスピーチ、環境への影響、健康などが限られている子供の場合）など、根本的な問題の結果であることが多い。
作業療法士は、根本的な問題に対処し、あなたの子供が否定的な行動を制限しながら、彼らの感情的なニーズを満たすための肯定的な方法を見つけるの
結論：
子供のためのOTの利点はたくさんあります。 そして、早く子供がOTを開始するほど、それはより効果的になる傾向があります。
あなたの子供が上記の問題を抱えているように感じるなら、作業療法士が助けることができます。 OTは弱さのあなたのあなたの子供の強さそして区域を捜す。
OTは、懸念領域を評価して特定し、日常的な状況で使用するための適切な介入、ヒント、戦略、社会活動を提供することができます。
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- 5 あなたの子供が作業療法を必要とする兆候-月14, 2019