fiatal unokahúgom, mind a 10 éves, saját iPad-jével rendelkezik, és nagyon profi a használatában. Van egy DSLR is, mert ő érdekli a forgatás madarak. És segített a naplós anyukájának a blogjában. Valójában ugyanolyan könnyedén használja őket, mint gyerekkoromban agyaggal és blokkokkal játszottam. Ő egy millenniumi gyermek.
a blokk legújabb generációja, a Millennials, gyors ütemben hozta magával a változást. Ez nyilvánvaló a kapcsolatokban, a tanulási környezetben és a munkahelyen. Nincs más választásunk, mint lépést tartani vele,és lépést tartani vele. Míg a technológia hatalmas és észrevehető szerepet játszik az életükben, nem ez az egyetlen dolog, amely megkülönbözteti őket a korábbi generációktól.
A Millenniumi tanuló
nézzünk meg néhány általános vonást és preferenciát, amelyek gyakran kapcsolódnak a millenniumokhoz a tanuló szemszögéből.
-
rövidebb a figyelmük.
-
előnyben részesítik az interaktív, tapasztalati és együttműködő tanulást.
-
nagyon kényelmesek a technológiával.
-
multitask.
-
az azonnali kielégülés vezérli őket.
-
szeretik az informális és ösztönző környezetet.
-
előnyben részesítik az alkalmi és baráti kapcsolatokat a tanárokkal.
-
gyakran jól lekerekítettek.
A Millenniumi tanulási környezet
a tanuló tulajdonságainak és szükségleteinek változása arra kényszeríti az oktatási rendszert, hogy alkalmazkodjon a tanulókhoz, és nem fordítva. Az EdTech népszerűvé vált, mivel az Ezredfordulók dinamikus és technológia-vezérelt környezetben nőttek fel. Kiemelkedő szerepet játszik az oktatásban. A millenniumi generáció tanításának megközelítése szintén megváltozott. Mivel az információ olyan könnyen elérhető – csak egy Google-Keresés, bármikor elérhető, bárhol -, a tanár szerepe áttér a tanulást megkönnyítő személy szerepére.
A millenniumi tanulási környezet néhány hívószava a személyre szabott tanulás, az edtech, az önálló tempójú tanulás, a digitális folyékonyság és az együttműködő tanulás. Az oktatók és a technológiai mavenek a kihívásra emelkedtek, mivel számos tanulási platformot biztosítottak a hallgatók számára.
évezredek tanítása
van néhány kulcsfontosságú szempont, amelyet a pedagógusoknak szem előtt kell tartaniuk, amikor megváltoztatják az évezredes tanulók tanításának megközelítését. Két dolog: a hosszú előadások már nem működnek, míg a tanulásra irányuló technológia igen. Lehetnek együttműködési platformok, ahol esszéket és dolgozatokat lehet megosztani, MOOC – k, vagy olyanok, mint a Highbrow, amelyek kis darabokban adják ki az információkat-pontosan hogyan szeretnek tanulni az Ezredfordulók.
-
hozzon létre tanulási eredményeket: akár arra is késztetheti a hallgatókat, hogy készítsenek videót róla!
-
legyen értelmes: kösse össze a tanulságokat a kultúrával és az aktuális eseményekkel, és hozzon létre kontextust a valós élet tapasztalataihoz.
-
keverje össze a módszereket: Videoklipek, podcastok, koncepciódiagramok és térképek, kattintók, PowerPoint prezentációk (rövid golyókkal, amelyek összefoglalják a kulcsfogalmakat) és egyéb eszközök felhasználhatók az évezredes tanuló figyelmének felkeltésére.
-
adja meg a tudást kis adagokban: tíz perc Az, amíg képes lesz tartani egy évezredes érdeklődését. Tehát folytassa a váltást 10 percenként. Mondjuk egy 10 perces anekdota, majd egy rövid videó, esetleg egy gyors kvíz stb. A mikrotanulás olyan koncepció, amelyet érdemes megvizsgálni.
-
hozzon létre együttműködési élményeket: Ehhez osztályblogokat és wikiket hozhat létre. A közösségi hálózati platformok szintén nagyszerű módja az együttműködésnek. Például indíthat egy zárt csoportot a Facebook – on.
-
kapcsolat létrehozása: kezdheti azzal, hogy a diákokat a nevükön szólítja meg. Ez önmagában is változást hozhat. Emlékezik, az Ezredfordulók az autoritáriusok felé fordítják az orrukat.
-
használjon tanfolyamkezelő rendszereket: felhasználhatók a feladatok elfogadására és értékelésére.
ez csak néhány módszer az évezredek számára működő tanulási tapasztalatok létrehozására. Bár ezek a megközelítések messze vannak attól, ahogyan tanítottak minket, egyet kell értened azzal, hogy a ‘most’ izgalmas hely a tanulás szempontjából!
—
Sophia Sanchez egy kezdő online ESL / EFL oktató és szenvedélyes oktató. Igazi hivatását — a tanítást — akkor találta meg, amikor zsonglőrködött az írással és egy 9-5-ös irodai munkával. Amikor Sophia nincs elfoglalva a megélhetéssel, önként jelentkezik szociális munkásként. Aktív online jelenléte bizonyítja erős hitét a hálózatépítés erejében. Ha kapcsolatba akarsz lépni vele, megtalálod őt a facebook – on, a Twitteren és a WordPress-en.