Persisting Inequalities and Paths Forward: A Report on the State of Unocumented Students in California ‘ s Public Universities
az elmúlt két évtizedben Kalifornia megnyitotta a felsőoktatási csarnokokat a nem dokumentált fiatalok számára. Az állami politikák és az intézményi gyakorlatok folyamatosan növelték a számukat, és Kalifornia most a nemzet nem dokumentált főiskolai hallgatóinak egyötödét fogadja. De hogyan boldogulnak ezek a hallgatók, ha megérkeznek az egyetemre?
ez a jelentés számba veszi a tapasztalatok nem dokumentált főiskolai hallgatók részt vesznek a kaliforniai két állami egyetemi rendszerek: a Kaliforniai Állami Egyetem és a University of California. A közel 1300 egyetemi hallgató 2020 tavaszán végzett felmérési válaszai alapján erőteljesen szemlélteti, hogy a nem dokumentált bevándorlási státusz megzavarja a főiskolai hallgatók oktatási tapasztalatait és jólétét. Konkrét lépéseket kínál, amelyeket az oktatási intézmények megtehetnek a tartós egyenlőtlenségek leküzdése, valamint a méltányosság és a befogadás felé vezető utak kialakítása érdekében.
töltse le a teljes jelentést.
töltse le a vezetői összefoglalót angol és spanyol nyelven.
10.December 2020-én, csütörtökön 12-1 óra PST között virtuális eligazítást szerveztünk, hogy mélyreható tájékoztatást nyújtsunk az eredményekről, és megbeszélést folytassunk arról, hogy az érdekelt feleknek mit kell tudniuk a méltányosság és a nem dokumentált hallgatók bevonása érdekében.
a felvételt itt tekintheti meg.
a hangszórók a következőket tartalmazzák:
- Laura E. Enriquez, docens Chicano / Latino tanulmányok UC Irvine
- Karina Chavarria, adjunktus Szociológia CSU Csatorna-szigetek
- Melissa J. Hagan, adjunktus a pszichológia a San Francisco Állami Egyetem
- Jennifer N ons, egyetemi docens és elnöke Etnikai tanulmányok UC Riverside
- Annie Ro, docens Közegészségügyi UC Irvine
- William E. Rosales, adjunktus Szociológia CSU Los Angeles
- Heidy Sarabia, docens Szociológia Sacramento State University
- Zulema Valdez, az UC Merced Karának helyettes Prépostja és szociológia professzora
Média:
UCI School of Social Sciences, “az állam nem dokumentált diákok kaliforniai állami egyetemek”
bennfentes felsőoktatás, “Survey spotlámpák dokumentálatlan hallgatói tapasztalatok, igények”
Los Angeles Times, Times OC, “UC Irvine által vezetett tanulmány feltárja árnyalatot, hogy a tapasztalatok nem dokumentált diákok egész California”
CSU Fullerton, “hogyan nem dokumentált diákok boldogulnak a kaliforniai állami egyetemeken”
Rólunk:
az UC Collaborative to Promote Immigrant and Student Equity (UC PromISE) egy multicampus kezdeményezés a Kaliforniai Egyetemen, amely kutatást végez azzal a céllal, hogy tájékoztassa azokat a politikákat és gyakorlatokat, amelyek elősegítik a méltányosságot és a befogadást a nem dokumentált és bevándorló származású hallgatók számára.
az Undokumented Student Equity Project (USEP) egy olyan együttműködési erőfeszítés, amely szigorú empirikus kutatások elvégzésére irányul, hogy tájékoztassa az intézményi politikákat és gyakorlatokat, amelyek elősegítik a méltányosságot és a befogadást a nem dokumentált hallgatók számára.