a gyermekkori változások a viktoriánus idők óta

a 19. század eleje óta számos változás történt a gyermekek életében, és ezeket a következőképpen bonthatjuk le:

• munka-olyan politikák, amelyek szabályozzák és korlátozzák a gyermekmunkát, ami a gyermekek fizetett munkából való esetleges kizárásához vezet
• oktatás – a kötelező oktatás bevezetése és az oktatás finanszírozásának növelése, valamint az iskolaelhagyási korhatár emelése.
• a szülés és a korai gyermekgondozás orvoslása – a magas csecsemőhalandóság helyett az NHS ma már átfogó anyasági és korai gyermekgondozást biztosít az anyák és a gyermekek számára.
• olyan jogszabályok születtek, amelyek kizárják a gyermekeket a potenciálisan káros és veszélyes cselekmények egész sorából
• a gyermekek most több pénzt költenek rájuk, mint valaha – számos speciális termék és szolgáltatás jelent meg és nőtt, amelyek kifejezetten a gyermekeket és a gyermekek fejlődését célozzák. Link a pénz itt.
• a szülők most több időt töltenek gyermekeikkel, aktívan részt vesznek a szülői munkában.
• Child Welfare – a gyermekvédelmi és jóléti jogszabályok bevezetése és kiterjesztése a gyermekvédelmi szolgáltatások minden területére a legújabb védelmi politikák révén.
• a gyermekjogok eszméjének közelmúltbeli növekedése a gyermekek számára nagyobb hangot adott a társadalomban.

a legtöbb ember úgy látja, hogy ezek a változások a haladás menetelését jelentik – úgy látják, hogy az ilyen változások fokozatosan javítják a gyermekek életét azáltal, hogy nagyobb védelmet nyújtanak számukra a felnőtt élet stresszeivel szemben. Úgy tűnik, hogy elmozdultunk egy gyermekközpontú társadalom felé.

vannak azonban olyan szociológusok, akik rámutatnak néhány változás hátrányaira, különösen az elmúlt 50 évben.

ez a bejegyzés elsősorban a haladás menetének perspektíváját alkalmazza, a kritikus perspektívákkal pedig a ‘mérgező gyermekkor’ és a ‘Paranoid Parenting’című bejegyzéseim foglalkoznak. Elsősorban a családok és háztartások lehetőségét tanulmányozó diákok számára írták az A-szintű szociológiát.

gyermekkor a viktoriánus időkben

a 19.század elején sok munkásosztálybeli gyermek dolgozott gyárakban, bányákban és malmokban. Gyakran hosszú órákat dolgoztak, nem biztonságos körülmények között, ami negatív következményekkel járt az egészségükre, és néha azt is eredményezheti, hogy a gyermekek megsérültek vagy meghaltak a munkahelyükön.

otthon a gyermekeknek gyakran felnőttmunkát is kellett vállalniuk, házimunkát kellett végezniük, és beteg rokonokat kellett gondozniuk.

a gyermekekkel kapcsolatos társadalmi attitűdök a 19.század közepén kezdtek megváltozni, és a gyermekkort fokozatosan úgy tekintették, mint egy különálló életszakaszt, amely elkülönül a felnőttkortól, ahol a gyermekeknek védelemre van szükségük a felnőtt élet nehézségeitől, különösen a munkától, és több útmutatást és gondoskodást kaptak az oktatás révén.

ezeket a hozzáállásokat tükrözte számos, a munkával és az oktatással kapcsolatos szociálpolitika bevezetése, valamint a gyermekjóléttel foglalkozó intézmények létrehozása fokozatosan megváltoztatta a gyermekek helyzetét

az alábbi változások nagyon hosszú idő alatt történtek – az 1830-as évektől kezdve az első, a gyermekmunkát korlátozó tényezőkkel egészen napjainkig, az Egyesült Nemzetek által vezetett ‘gyermekjogok’ megjelenésével.

a gyermekkori változások a viktoriánus idők óta: a haladás menete?

munka

a 19.század folyamán számos gyárjogi törvény volt érvényben, amelyek fokozatosan javították a (jellemzően férfi) munkavállalók jogait a munkaidő korlátozásával, és sok ilyen törvény olyan záradékokat tartalmazott, amelyek megtiltották a gyáraknak, hogy bizonyos kor alatti embereket alkalmazzanak.

az 1833-as gyárakról szóló törvény volt az első törvény, amely korlátozta a gyermekmunkát – illegálissá tette a textilgyárak számára a 9 év alatti gyermekek foglalkoztatását, és megkövetelte a gyáraktól, hogy a 9-13 éves gyermekek számára hetente legalább 12 órás oktatást biztosítsanak.

az 1867-es gyárakról szóló törvény kiterjesztette ezt az elképzelést az összes gyárra – ez a törvény törvénytelenné tette bármely tényező számára a 8 év alatti gyermekek foglalkoztatását, és a 8-13 éves gyermekek számára heti legalább 10 órás oktatást biztosított.

az 1878-as gyárakról szóló törvény teljes tilalmat vezetett be a 10 év alatti gyermekek foglalkoztatására, jól illeszkedve az oktatáspolitika bevezetéséhez.

ma a gyerekek csak teljes munkaidőben dolgozhatnak 16 éves kortól, majd ezt követően képzést kell végezniük ezzel a foglalkoztatással. A teljes felnőtt munkavállalási jog csak 18 éves kortól érvényes.

a 13-15 éves gyermekek dolgozhatnak, de korlátozások vonatkoznak az órák számára és az iparág típusaira. A gyermekfelügyelet az egyik leggyakoribb munka ebben a korcsoportban.

Oktatás

az 1870.évi oktatási törvény bevezette az oktatást minden 5-12 éves gyermek számára, bár ez akkoriban önkéntes volt.

1880-ban minden gyermek számára kötelezővé tették az 5-12 éves iskolába járást, a részvétel felelőssége a helyi oktatási hatóságokra hárult.

a következő évszázadban az iskolaelhagyás korának fokozatos növekedése és az oktatás finanszírozásának növekedése következett be:

• 1918 – az iskolaelhagyási korhatár 14
• 1944 – az iskolaelhagyási korhatár 15 – re emelkedett (szintén a háromoldalú rendszer éve és az új modern középiskolák építéséhez nyújtott finanszírozás jelentős növekedése)
• 1973-az iskolaelhagyási korhatár 16-ra nőtt.
• 2013 – a gyermekeknek 18 éves korukig oktatásban vagy képzésben kellett maradniuk.

ma az Egyesült Királyság kormánya évente csaknem 100 milliárd forintot költ oktatásra, és mintegy 500 000 embert foglalkoztatnak a gyermekoktatási ágazatban.

a gyermekeknek 13 évig kell iskolába járniuk, és ez idő alatt a részvételüket és a fejlődésüket intenzíven nyomon követik (egyesek szerint túlzottan nyomon követik), és a diákok egyéni tanulási igényeitől függően további támogatást nyújtanak.

az oktatás köre is bővült – a tanterv kibővült az akadémiai és később szakmai tantárgyak széles körére, valamint a személyes jólétre és fejlődésre.

a szülés és a korai gyermekgondozás orvoslása

a viktoriánus korban tapasztalt magas csecsemő-és gyermekhalandóság helyett az NHS ma már átfogó anyasági és korai gyermekgondozást biztosít az anyák és a gyermekek számára.

a 2000-2020 közötti gyermekekre fordított állami kiadások alatti statisztikák azt mutatják, hogy a közelmúltbeli növekedés nagy része több közösségi kiadásból származik – Világoskék színnel.

jogszabályok, amelyek kizárják a gyermekeket a káros és veszélyes tevékenységekből

számos tevékenységre jogilag kötelező korhatár vonatkozik:

• a 10 éves gyermekek teljes felelősséget vállalnak saját cselekedeteikért, és ettől a kortól kezdve büntetőeljárás alá vonhatók és elítélhetők bűncselekmény miatt.
• a 14 év alatti gyermekek nem dolgozhatnak, de 14 éves korukban ‘könnyű munkát’végezhetnek
• a gyermekek 15 éves és 9 hónapos korukban jelentkezhetnek a fegyveres erőkhöz, de 16 éves korukig nem szolgálhatnak.
• a 16 éves korban a gyerekek valóban több jogot kapnak – szolgálhatnak a fegyveres erőknél, vezethetnek egy mopedet, munkát kaphatnak (képzéssel) és megváltoztathatják a nevüket 16 évesen.
• 18 éves korában elérte a jogosultság korát – Ön felnőtt.

további részletekért látogasson el a ‘milyen korban tudok’? idővonal.

a gyermekek most több pénzt költenek rájuk, mint valaha

ez lehet a legjelentősebb változás a gyermekkorhoz való társadalmi hozzáállásban, különös tekintettel a családra.

a gyermekeket olyan embereknek tekintik, akiknek pénzt kellett hozniuk a családi házba, ma olyan embereknek tekintik őket, akiknek pénzt kellene költeniük rájuk.

egy friss felmérés szerint az átlagos család fizetésének felét gyermekeire költi.

a szülők első újszülött gyermekükre fordított kiadásai (például tolószékek) csaknem 20% – kal nőttek 2013 és 2019 között.

számos speciális termék és szolgáltatás jelent meg és bővült, amelyek kifejezetten a gyermekeket és a gyermekek fejlődését célozzák.

a szülők most több időt töltenek gyermekeikkel

a 2014-es kutatások azt találták, hogy az apák hétszer hosszabb időt töltöttek gyermekeikkel, mint 40 évvel korábban, 1974-ben, bár a növekedés 5 percről még mindig csak 35 percre ment.

Gyermekjóléti

a gyermekvédelmi és Gyermekjóléti jogszabályok bevezetése és kiterjesztése a gyermekvédelmi szolgáltatások minden területére a legújabb védelmi politikák révén.

the ‘rights of the child’

az Egyesült Nemzetek Gyermekjogi Egyezménye számos olyan jogot vázol fel, amelyek:

• a meghallgatáshoz való jog
• a személyazonossághoz való jog
• a kizsákmányolás tilalmához való jog
• az oktatáshoz való jog.

van még néhány, amint azt a dokumentum gyermekbarát változata ismerteti…

a gyermekközpontú társadalom

a fent vázolt változások azt sugallják, hogy társadalmunk az elmúlt évszázadban gyermekközpontúbbá vált, a gyermekek központi szerepet töltenek be, mint valaha, több pénzt és időt költenek rájuk, mint valaha, és a gyermekek sok közszolgálat elsődleges gondja és gyakran az egyetlen dolog, amely értelmet ad sok szülő életének.

Cunningham (2006) szerint a gyermekközpontú társadalomnak három fő jellemzője van (ami egy másik módja a fentiek összefoglalásának)

1. a gyermekkort a felnőttkor ellentétének tekintik – különösen a gyermekeket tekintik védelemre szorulónak a felnőtt világtól.
2. a gyermek – és a felnőttvilág elkülönül egymástól – különböző társadalmi tereik vannak-játszótér és iskola a gyerekeknek, munka és pubok a felnőtteknek.
3. a gyermekkor egyre inkább összefügg a jogokkal.

ha megnézzük a gyermekekre fordított összes közkiadást, minden bizonnyal bizonyíték van arra, hogy gyermekközpontú társadalomban élünk! (Forrás alább)

kritikák a gyermekkori haladás menetéről

a józan ész nézete az, hogy a fenti változásokat ‘progresszívnek’tekintjük. A legtöbb ember azt állítaná, hogy most a gyerekek jobban védettek, hogy életük jobb, de valójában ez a helyzet? A haladás menetelése nézet szerint igen, a gyermekek élete javult, és most sokkal jobb helyzetben vannak, mint a viktoriánus korban és a középkorban. Rámutatnak az előző oldalon található összes bizonyítékra, amelyek csak magától értetődően jelzik a gyermekek életének javulását.

a Konfliktuselméleti szakemberek azonban azzal érvelnek, hogy a gyermekek élete fokozatosan javul – azt mondják, hogy bizonyos szempontból a gyermekek élete rosszabb, mint korábban. Három fő kritikát fogalmaztak meg a haladás márciusa nézet

1. A legújabb technológiai változások jelentős károkat okoztak a gyermekek számára-amit Sue Palmer szociológus mérgező gyermekkornak nevez.

2. Egyes szociológusok azt állítják, hogy a mai gyerekek túlságosan kontrolláltak. Az olyan szociológusok, mint Frank Furedi, azzal érvelnek, hogy a gyermekek ma túlvédettek vagy túlságosan kontrolláltak – a Paranoid szülői korban élünk.

3. Jelentős egyenlőtlenségek vannak a gyermekek között, tehát ha egyesek számára előrelépés történt, akkor biztosan nem történt egyenlő előrelépés.

további kritika abban a gondolatban rejlik, hogy a gyermekkor most eltűnhet – további részletekért olvassa el ezt a posztot: a gyermekkor eltűnése.