államilag finanszírozott hitiskolák

Anglia és Wales államilag finanszírozott iskoláinak körülbelül egyharmada “vallási jellegű” iskola – a “hitiskolák” jogi kifejezése, ahogy Angliában és Walesben ismerik, vagy felekezeti iskolák, mint Skóciában és Észak-Írországban. Ez a szám az elmúlt években nőtt, mivel az egymást követő kormányok növelték a vallási csoportok befolyását az államilag finanszírozott oktatási rendszerben.

célunk egy szekuláris állam, amely garantálja az emberi jogokat, és nem tartalmaz kiváltságokat vagy vallási vagy meggyőződésen alapuló megkülönböztetést, ezért kampányolunk a hitiskolák ellen, és egy befogadó, világi iskolarendszerért, ahol a különböző hátterű és hitű gyermekek és fiatalok egymástól tanulhatnak. Megkérdőjelezzük a hitiskolák felvételi, foglalkoztatási és tantervi politikáját, valamint azokat a kiváltságos folyamatokat, amelyek révén az új hitiskolák továbbra is megnyílnak.

fenntartunk egy táblázatot, amely leírja a hitiskolák típusait, elmagyarázza kiváltságaikat és mentességeiket, valamint átfogó éves adatokat arról, hogy hány ilyen típusú iskola létezik. Segíthetsz nekünk azáltal, hogy éberen figyelsz az új hitiskolákra vonatkozó javaslatokra a környékeden, kihívod őket, amikor azok felmerülnek, és azon dolgozol, hogy a meglévő hitiskolákat befogadóbbá tegyék felvételi és egyéb politikáikban.

a magán-és az úgynevezett ‘illegális’ hitiskolákkal kapcsolatos kérdésekkel is foglalkozunk.

az iskolarendszerről és a nem vallásos szülők jogairól átfogó útmutatónkban olvashat bővebben.

mélység

a szülőknek az Emberi Jogok Európai Egyezményében kifejezett joguk van arra, hogy gyermekeiket az általuk választott vallásban vagy meggyőződésben neveljék az állam törvénytelen beavatkozása nélkül. Nincs azonban joguk állami finanszírozáshoz a gyóntatószéki vallási tanításhoz vagy a hitiskolákhoz, amelyek összhangban vannak saját meggyőződésükkel.

nem gondoljuk, hogy az állami iskoláknak meg kellene engedni, hogy vallás alapján válasszanak tanulókat, megkülönböztetve a mindenki számára nyitott közszolgáltatáshoz való hozzáférést. Nem gondoljuk, hogy az állami iskoláknak szabadon kell választaniuk a tanárokat és más alkalmazottakat, vagy választaniuk kell a kormányzókat, vallásuk szerint. Aggódunk amiatt, hogy az államilag finanszírozott vallási iskolák elterjedése egy szegregáltabb jövőt eredményez, különösen mivel azok a vallások, amelyek hívői általában bizonyos etnikai csoportokból származnak, több államilag finanszírozott iskolát nyernek. Amikor a tanulmányok azt mutatják, hogy a tanulók vallási szelekciója szándékosan vagy más módon társadalmi-gazdasági szelekciót is eredményez, úgy gondoljuk, hogy a vallási iskolákkal szembeni társadalmi eset még erősebb.

véget akarunk vetni az államilag finanszírozott hitiskolák elterjedésének. Kiváltságaik és mentességeik fokozatos visszavonását akarjuk, hogy a vallási iskolák végül visszakerüljenek a szélesebb iskolai szektorba, befogadó iskolákká válva az egész közösség számára.

felvételi: Sok hitiskola a saját felvételi hatósága, ami azt jelenti, hogy előnyben részesíthetik a vallásukat megosztó családok gyermekeit. Nagyon gyakran úgy döntenek, hogy előnyben részesítik a bármely vallású családokat azokkal szemben, akiknek nincs. Ez nemcsak hátrányos megkülönböztetést jelent a ‘rossz’ vagy nem vallásos tanulókkal szemben, és sérti jogaikat azzal, hogy azt feltételezi, hogy meggyőződésük azonos a szüleikkel, hanem vallási és társadalmi-gazdasági vonalak mentén történő szegregációhoz is vezet. A hitiskolai lakosság gyakran messze nem képviseli a helyi közösségeket-például sokkal kevesebb gyermeket fogadnak be ingyenes iskolai étkezésre.

Foglalkoztatás: a hitoktatási iskolák különböző mértékben diszkriminálhatnak toborzási és foglalkoztatási politikájukban. A pályázókat el lehet utasítani, és az alkalmazottakat el lehet tiltani az előléptetéstől, ha nem a megfelelő vallású vagy nem vallású. Egyes iskolákban az alkalmazottakat akár el is lehet bocsátani, ha az iskolán kívüli viselkedésüket összeegyeztethetetlennek tartják az iskola vallásával. Az egyik eredmény az, hogy a nem vallásos tanárok úgy találják, hogy karrierlehetőségeik jelentősen csökkennek.

iskolák megnyitása és Bezárása: a vallási iskolák az iskolaszervezésben is egyedülállóan kiváltságosak a jogban – egyes esetekben más javaslatokkal való versenyen kívül, a hátsó ajtón keresztül nyithatnak, valamint kiváltságos helyzetben vannak az iskolabezárások és összevonások körüli vitákban.

Vallásoktatás: a vallási iskolák tanterveivel is foglalkozunk. A többség számára megengedett, hogy saját vallási nevelési (RE) tantervét tanítsa, ellentétben a közösségi iskolákkal, amelyeknek helyben elfogadott tantervet kell követniük, és a vallási jellegű akadémiákkal, amelyeknek egyensúlyában egyenértékű tantervet kell tanítaniuk. A re tanítását a vallási iskolákban az Ofsted nem ellenőrzi kifejezetten, ehelyett a kormányzók által választott személy ellenőrzi (ami mindig az egyházmegyét vagy az iskolát működtető más vallási csoportot jelenti). Általában gyóntatószéki jellegű, azzal a céllal, hogy a gyermekeket egy adott vallás tanára és gyakorlatára oktassa, nem pedig a különböző vallásokról és a humanizmusról, mint tudományos tárgyról. Az ilyen iskolákban a RE-nek nem kell más vallásokat lefednie, és szinte biztosan nem ad tisztességes vagy részletes beszámolót a nem vallásos nézetekről. Az olyan etikai kérdéseket, mint az abortusz vagy az asszisztált haldoklás, gyakran kifejezetten vallási szempontból közelítik meg, az ezzel járó téves információk minden lehetőségével. Bár sok probléma van a helyben elfogadott RE tantervekkel, ezek legalább egy sor vallást lefednek, és a legtöbb ma már a humanizmus tanulmányozását is magában foglalja.

kapcsolatok és szexuális nevelés: a kapcsolatok és a szexuális nevelés (RSE) minden középiskolában és a kapcsolatok oktatása minden általános iskolában kötelezővé válik Angliában és Walesben 2020-tól. Aggódunk azonban amiatt, hogy a törvényben szereplő faragások lehetővé teszik az iskolák számára, hogy a tantárgyat a tanulók vallási hátterének megfelelően tanítsák. Emiatt bizonyos tartalmakat – ha egyáltalán lefedik-homofób módon lehet tanítani, nemi diszkrimináció, vagy amelyek más módon sértik az emberi jogok elveit. A tantárgy más módon is elégtelen lehet – például azáltal, hogy csak absztinencia-oktatást tanít a fogamzásgátlásról és az abortuszról, vagy nem nyújt kellően befogadó kapcsolati oktatást, amely elismeri és elfogadja az azonos nemű családokat.

tudomány: a kreacionizmus tanításával kapcsolatos aggodalmak, amikor felmerülnek, általában a hitiskolákon belül is ezt teszik. Nem gondoljuk, hogy a kreacionizmust vagy az intelligens tervezést tudományos elméletként kellene tanítani, mert nem azok.

mit csináltunk

• folyamatosan megkérdőjeleztük a vallási iskolák diszkriminációját a felvételi, foglalkoztatási és iskolai szervezetekben. Jelenleg az új, 100% – ban vallásilag szelektív önkéntes támogatott hitiskolák elleni kampányt vezetjük Angliában.

• Ez abból következik, hogy sikeresen legyőzte az Egyesült Királyság kormányának azt a javaslatát, hogy az 50% – os felső határt az ingyenes iskolákban 2018-ban szüntesse meg.

ehhez mi:

• a hivatalos adatok közzétett elemzése azt mutatja, hogy az 50% – os felső határ jelentősen növelte az integrációt a vallási szabad iskolák többségében, ellentétben a kormány állításaival.

• bizonyította, hogy a katolikus egyház azon állításai, miszerint a kánonjog megakadályozza az 50% – os felső korlát alatti iskolák megnyitását, hamisak és félrevezetőek.

• arra kényszerítette a kormányt, hogy az Egyesült Királyság statisztikai hatóságához (UKSA) benyújtott panasz útján módosítsa a KAP-ról szóló zöld könyvben bemutatott, az etnikai integrációra vonatkozó félrevezető statisztikákat.

• nyílt levelet írt alá több mint 70 vallási vezető, parlamenti képviselő, oktatási szakértő és közéleti személyiség, köztük Rowan Williams volt canterburyi érsek, amelyben felszólította az oktatási minisztert, hogy tartsa fenn a KAP-ot.

• 2013 júniusában segítettünk elindítani a tisztességes felvételi kampányt, amely egyetlen kiadású kampány volt, amely a hitalapú felvételekre összpontosított. A kampány közzétett egy térképet, amely először feltárta, hogy az iskolák vallásilag és társadalmi-gazdasági szempontból milyen mértékben választanak, és ez mennyire korrelál, valamint részletes kutatást arról, hogy a vallásilag szelektív iskolák hogyan törik meg az iskolai felvételi kódexet. Ezek közül sokat panaszkodtunk az iskolai döntőbírónak, és ezeket általában helybenhagytuk. Ez néhány nagy horderejű iskolát érintett, mint például a London Oratory School, és azt jelentette, hogy az olyan dolgokat, mint a virágkötészetben való részvétel preferenciális kezelése és a takarítás, eltörölték az iskolai felvételi politikából.

• 2017-ben közzétettük a No Room at The Inn-t, bemutatva, hogy ellentétben azzal az állítással, hogy az angliai egyházi iskolák elmozdulnak a hitalapú belépési tesztektől, az angliai egyházi másodrangúak mintegy 69% – ának olyan politikája van, amely vallásilag diszkriminálja a felvételi megállapodásaikat bizonyos mértékig.

• 2018-ban pedig közzétettük a nem vallásos Need Not Apply-t, amely felvázolja, hogy a hitiskolák nagyobb valószínűséggel diszkriminálják a nem vallásos háttérrel rendelkező tanulókat, mint azokat, akiknek bármilyen vallása van a felvételikben.

• számos módosítást vezettünk be az oktatási törvényjavaslatokban a vallási iskolák körüli törvény megreformálása érdekében. Közreműködtünk abban is, hogy a kormány változtatásokat vezessen be az akadémiák és a szabad iskolák finanszírozási szabályaiban, ami azt jelenti, hogy mindegyiküknek tilos a kreacionizmus és más áltudományos elméletek oktatása az evolúcióval és más tudományosan érvényes elméletekkel azonos alapon, de az evolúciót tudományosan érvényesnek kell tanítaniuk.

• a legutóbbi oktatási törvény elfogadása során társakkal dolgoztunk a felvételi, az iskolai szervezet és a foglalkoztatás módosításainak bevezetésén. És a 21. század folyamán minden fontos brit és walesi kormányzati konzultációra reagáltunk ezekben a kérdésekben.Számos jogi kihívást is tettünk a hitiskolák folyamatos jelenlétével és szerepével kapcsolatban. 2012 novemberében (kiábrándítóan sikertelen) bírósági felülvizsgálatot végeztünk két erősen diszkriminatív katolikus iskola megnyitásáról Richmond-upon-Thames-ben. 2012 júliusában elindítottuk az Európai Bizottság vizsgálatát az Egyesült Királyság vallási iskoláinak foglalkoztatási törvényeiről, bár ez sajnos nem sokkal a Brexit népszavazás előtt lezárult. 2013 januárjában megnyertünk egy információs bíróságot az Egyesült Királyság kormánya ellen, mert nem volt hajlandó közzétenni az ingyenes iskolák létrehozására pályázó csoportok nevének, helyének és vallásának listáját, amelyek ennek eredményeként mostantól automatikusan megjelennek minden jelentkezési hullám során. Elutasítását Dominic Cummings hajtotta, aki akkoriban az Oktatási Minisztérium különleges tanácsadója volt.

• támogatjuk a javasolt új hitiskolák elleni helyi kampányokat, valamint a meglévők befogadóbbá tételét. 2019-ben ez magában foglalta a helyi aktivistákkal való együttműködést az új, teljesen szelektív hitiskolák ellen. 2010 óta más helyi kampánymunkák közé tartozik a fent említett jogi kihívás támogatása Richmond-upon-Thames – ben, valamint kampányok Kingstonban, Maltonban, Wight-szigeten, Solihullban és Surrey-ben.

• mi is dolgozunk az új vallási szabad iskolák ellen. Különösen aggasztónak tartjuk, hogy az akadémiák és a szabad iskolák által a felvétel, a foglalkoztatás és a tanterv körül élvezett további szabadságok lehetővé teszik számukra, hogy vallási szempontból jobban megkülönböztessék őket, mint korábban az államilag finanszírozott iskolákban, és hogy az államilag finanszírozott hitiskolák szélesebb sokfélesége nyílik meg. Mélyen aggódunk amiatt is, hogy az anglikán egyház és a katolikus egyház úgy tűnik, hogy az akadémiák programja lehetőséget kínál arra, hogy átvegye az irányítást a vallási jellegű közösségi iskolák felett, amelyek átalakulnak az Akadémia státuszába. Különösen a CofE mondta 2013-ban, hogy célja 200 új iskola megszerzése a következő öt évben. Egy évtizeddel ezelőtt arra törekedett, hogy a következő tíz évben 100 új iskola legyen.

• 2016-ban elindítottuk az Anonymous faith Schoolers nevű visszaélést bejelentő oldalunkat, hogy a szülők, a diákok, a tanárok és más érdekelt felek számára platformot biztosítsunk az indoktrinációval, a diszkriminációval és a hitiskolák rossz gyakorlatának egyéb formáival kapcsolatos tapasztalataik megosztására.félrevezető és félrevezető

• alapító tagja vagyunk az Accord koalíciónak – az államilag finanszírozott iskolák reformján dolgozó szervezetek széles koalíciójának, hogy befogadóbbá tegyék őket a vallás vagy a meggyőződés kérdéseiben. Az Accord összehozza a változás vallási és nem vallási támogatóit, valamint oktatási szakszervezeteket, emberi jogi szervezeteket és magas rangú személyeket.

vegyen részt

jelenleg adománygyűjtést folytatunk a hitiskolák és az oktatás elkötelezett kampányának megtartása érdekében. Még nem emeltük a fizetését az elkövetkező évre – segíthet nekünk abban, hogy adományozzunk a crowdfunder-nek.

Önök segíthetnek nekünk azzal, hogy ellenzik a területükön államilag finanszírozott vallási iskolákra vonatkozó javaslatokat, és azon dolgoznak, hogy az újakat befogadóbbá tegyék. Képviseletet tehet, új kampányt indíthat bármely javaslat ellen, vagy részt vehet az iskola irányításában vagy a Tanács áttekintő és ellenőrző bizottságában. Ha kampányt szeretne indítani, vagy hallani szeretne az Ön területén javasolt esetleges iskolai változásokról, kérjük, írjon nekünk.

azt is támogatja humanisták UK taggá válásával. Ez önmagában is segít, ön pedig még többet segíthet, ha kampányainkat a fent javasolt módon támogatja. De a kampányok is pénzbe kerülnek – elég sok pénzbe–, és pénzügyi támogatásra is szükségünk van. Tudod, hogy egy adomány humanisták UK.