kun ajattelet pianotuntien aloittamista itsellesi tai perheellesi, yksi ensimmäisistä mieleen tulevista kysymyksistä saattaa olla: mitkä ovat pianotuntien hinnat Singaporessa? Vaikka hinta saattaakin vaikuttaa tärkeältä ja käytännölliseltä pohdinnalta,usein ei ymmärretä, että budjetoinnin lisäksi on arvokasta, että pianotunnit maksavat rahallisen velvoitteen. Tämä on tietenkin olettaen, että tavoitteesi ottaen pianotunteja on lisätä musiikkitaitojasi, eikä vain tuhlata aikaa kokeellisiin sormiharjoituksiin.
tämä sanoi; vaikka kovalla työllä ansaitsemasi rahamäärä ei välttämättä vaikuta suoraan kykyysi muuntautua pianovirtuoosiksi, sillä on epäsuora vaikutus, koska se voi antaa sinulle mahdollisuuden palkata parhaat pianonopettajat Singaporesta. Vaikka ei ole kovaa ja nopeaa sääntöä hinnat piano opettajien pitäisi veloittaa, piano Oppitunti hinnat voidaan käyttää yleisenä osoituksena luottamusta opettaja antaa.
Singaporesta löydetyt tavalliset pianotunnit ovat suurelta osin 30-90 dollarin luokkaa per oppitunti viikoittaisten kahdenkeskisten oppituntien yhteydessä. Luokkia, jotka maksavat tämän alueen ulkopuolella ei olisi vaikea löytää, kuitenkin. Esimerkiksi liittyminen musiikkikouluun tai yksityiseen pianonsoiton opettajaan, joka majoittaa ryhmäopetusta, todennäköisesti laskee oppilaskohtaista hintaa, kun taas erittäin kysytyt pianonsoiton opettajat saattavat vaatia samaa maksua puolet tavanomaisesta tunnista. Yhteinen maksurakenne on kuitenkin seuraava:
| Pianoluokka / luokaton taso | SGD / Oppitunti | luokan kesto / minuuttia |
| Pre-Graded / aloittelijoille | $25 – $40 | 45 |
| yksi / aloittelijoille | $30 – $45 | 45 |
| kaksi / aloittelijat | $35 – $50 | 45 |
| kolme / aloittelijat | $40 – $55 | 45 |
| neljä / keskitaso | $45 – $60 | 45 |
| viisi / väli | 50$ – $65 | 60 |
| kuusi / keskitaso | $55 – $70 | 60 |
| Seven / Advanced | $60 – $75 | 60 |
| kahdeksan / Lisäasetukset | $65 – $80 | 60 |
| Diploma / Advanced | $80 – $100 | 60 |
Huomautus: käytännön ja teorian varauksia tehdään harvoin erikseen, mutta korkeampien arvosanojen kohdalla saatetaan tarvita erilliset luokat teorialle.
Joten, mistä laaja hinnoittelu johtuu? Ymmärtääkseen paremmin tämän moninaisuuden voi haluta pohtia kustannuksia pianonsoiton opettajan näkökulmasta. Yksinkertaistetaan huomioita luokittelemalla ne tuttuihin alueisiin siitä, mitä, miksi, missä, kuka, milloin ja miten, ja annetaan anteeksi väistämätön päällekkäisyys.
mitä:
ensiksikin pianonsoiton opettajan on mietittävä, millaisia tunteja hän haluaa järjestää. Jotkut yksityiset pianonsoiton opettajat saattavat toimia samalla tavalla kuin kokopäiväiset ammattilaiset, ja siksi he haluavat säädellä luokkia niin, että niiden rakenne on mahdollisimman lähellä musiikkikoulun ympäristöä. Näiden kohdalla käytäntö on usein se, että vuodessa suoritettavien pianotuntien määrä on kiinteä, eivätkä tunnit, jotka osuvat yleisille vapaapäiville tai jäävät väliin ilman riittävää ilmoitusta tai poissaolon perusteita, aiheuta korvaavaa työtä. Tämä on samanlainen järjestelmä on todennäköisesti kohtaavat musiikkikouluissa, joissa 44-46 oppituntia vuodessa on yleensä ajoitettu, vaikka yleiset vapaapäivät huomioon niin, että opiskelijat eivät maksa luokat, jotka kuuluvat yleisinä vapaapäivinä. Mahdollisuus ”make-up” jääneet luokat voidaan tarjota, mutta rajoituksia, jotka johtavat menettää luokan, jos yksi ei täytä ehtoja, kuten määräaika.
toisaalta ei ole tavatonta löytää yksityisiä pianonsoiton opettajia, jotka ovat avoimia joustavalle luokkarakenteelle ja halukkaita sovittamaan tilapäisiä pianotunteja. Nämä voivat veloittaa vain suoritettavista pianotunneista, mutta ehkä hinnaltaan.
miksi:
liittyy läheisesti aikaisempaan seikkaan eri luokkarakenteista, ja pianonopettajat tarjoavat myös yksityisiä pianotunteja eri tarkoituksiin. Ne, jotka turvautuvat yksityiseen opetukseen toimeentulon hankkimiseksi, tarvitsevat sen luotettavaksi tulonlähteeksi, ja näin ollen ne todennäköisesti asettavat tiukempia säännöksiä tasaisen ansiotason varmistamiseksi. Onhan yksityisilläkin pianonsoiton opettajilla perhe ruokittavana.
kuitenkin joillekin yksityisille pianonsoiton opettajille tutorointi voi olla osa-aikainen, vapaaehtoinen lisätulojen lähde tai intohimon, velvollisuuden, itsensä kehittämisen tai jopa hyväntekeväisyyden sekamelskan tulos. Näin motivoituneille henkilöille he voivat tarjota keinoissaan mitä tahansa joustovaraa, mukaan lukien mahdolliset nimelliset maksut, jos ja kun se on tarkoituksenmukaista. On pidettävä mielessä, että kaikki pianonsoiton opettajat ovat myös ihmisiä; siksi yksityisten pianonsoiton opettajien kanssa on todennäköisemmin mahdollista neuvotella yksilöllisesti verrattuna musiikkikouluihin.
missä:
pianotunneilla ei voida välttää sitä, mihin paikkaan pianonsoiton opettajan on saavuttava suorittaakseen tehtävänsä. Monet opettavat omassa kodissaan, monet ovat myös halukkaita matkustamaan oppilaan kotiin, ja muutamilla on jopa oma vuokrattu pianostudio. Pianonsoiton opettajalla on oikeus päättää, sisällytetäänkö kuljetuksesta tai vuokrasta aiheutuvat yleiskulut heidän palkkioihinsa.
mukavuus vaikuttaa niin paljon pianotuntimääriin, että useimmat yksityiset pianonopettajat Singaporessa ottavat vastaan vain opiskelijoita, jotka pystyvät noudattamaan heidän haluamiaan opetuspaikkoja; jos he sijaitsevat tietyssä paikassa, he eivät matkusta opettamaan sen ulkopuolelle, ja jos he matkustavat, he eivät matkusta liian kauas. Oman mukavuusalueensa ulkopuolella olevien luokkien pyytämisestä peritään todennäköisesti paljon normia korkeampia maksuja.
kuka:
tämä on tärkeä kysymys, jonka pianonopettajat joutuvat kysymään sekä itseltään että oppilaalta. Jos pianonsoiton opettajalla on ansiokas kokemus menestyneistä oppilaista, laaja erikoiskokemus tai pitkä luettelo tutkinnoista, jotka on saatu vuosien huolellisen opiskelun ja henkilökohtaisten kustannusten jälkeen, ei olisi taloudellisesti järkevää olla pyytämättä korkeampia maksuja. Mitä parempi maine pianonsoiton opettaja, sitä enemmän opiskelijat tulevat koputtaa ovelle, ja kasvava piano oppitunnin määrä on osa luonnollista kehitystä yhä näkyvyyttä pianonsoiton opettaja ja opiskelija.
oppilaan laatu on myös asia, johon opettajan on varauduttava. Mitä kehittyneempi oppilas, sitä enemmän vaaditaan opettajalta. Tämä selittää pianotuntimäärien nousun, varsinkin kun oppilasta korkeampien ansioiden omaavien pianonopettajien määrä luonnollisesti vähenee oppilaan edetessä. Useimmilta pianonsoiton opettajilta peritään vähintään 5 dollarin lisämaksu per oppitunti, kun oppilaat etenevät seuraavaksi korkeampaan pianoluokkaan, vaikka tämä vaihtelee suuresti pianonsoiton opettajan pätevyydestä riippuen.
kun:
edellä mainitun oppilaan laatupisteen mukaisesti opiskelijat tulevat kaikilta elämänaloilta, mikä voi vaikuttaa pianonsoiton opettajan kykyyn antaa oppitunteja kohtuullista korvausta vastaan. Jotkut opiskelijat saattavat päättää pysyä saman pianonsoiton opettajan kanssa koko musiikkiopetuksensa ajan, ja pianonsoiton opettajat voivat kannustaa tähän pitämällä palkkiot mahdollisimman vakaina haluamalleen oppilaalle.
opiskelijat, joilla on kiireisiä perhe -, matka-tai työvelvoitteita, eivät välttämättä pysty pitämään säännöllisiä pianotunteja, mikä on haitaksi pianonsoiton opettajille, joita pyydetään huolehtimaan ennalta arvaamattomista aikatauluistaan. Tämä on erityisen yleistä aikuisopiskelijoiden kohdalla. Jos pianonsoiton opettaja varaa aikaa tällaisille oppilaille, pianonsoiton opettaja menettäisi tulot aina, kun oppilas ei saavu paikalle. Tämän seurauksena pianonsoiton opettajat perivät todennäköisesti korkeampia maksuja opiskelijoilta, joiden sitoutuminen on vähäisempää ja osallistuminen on vähäisempää.
miten:
viimeisenä mutta ei vähäisimpänä on pohdittava itse pedagogiikkaa-sitä, miten pianonsoiton opettaja opettaa. Tämän pitäisi itse asiassa olla tärkein huolenaihe. Opetuksen vaikuttavuus on kuitenkin usein aineettominta ja vaikeinta todentaa empiirisen todistusaineiston ulkopuolella. Jopa kokeneiden kasvattajien keskuudessa tarvitaan usein yrityksen ja erehdyksen aikaa toistettavien tulosten saavuttamiseksi, sillä se, mikä toimii yhden opettajan ja oppilaan välisessä suhteessa, ei ehkä toimi toisen parin kohdalla, aivan kuten sovitut avioliitot.
huolimatta kaikista aikaisemmista viittauksista pätevyyteen, pianonopettajan musiikillinen koulutus ei välttämättä vaikuta opetustaitoon, ja siksi pianotuntimäärät eivät aina ole verrannollisia opetuksen laatuun. Pianonsoiton opettajan käyttämän menetelmän yleinen menestys riippuu paitsi hänen aiemmasta koulutuksestaan ja jatkuvasta ammatillisesta kehityksestään, myös monista muista tekijöistä, kuten pianonsoiton opettajan historiasta, luonteesta ja persoonallisuudesta, joita kaikkia on mahdotonta todistaa. Pitäisikö musiikin kaltaista taidetta edes arvostella tai arvostella sertifikaattien perusteella?
on olemassa pianonsoiton opettajia, jotka voivat asettaa sinut tielle tulla loistavaksi muusikoksi, ilman että he itse ovat sellaisia. Muista, että et tarvitse pianonsoiton opettajaa, joka auttaa pitämään lompakot lihavina tinkimällä standardeista, etkä kuuluisaa pianonsoiton opettajaa, joka lisää egoa, mutta ei mitään muuta; valitse sen sijaan pianonsoiton opettaja, joka tunnistaa tavoitteesi ja auttaa sinua ymmärtämään oman musiikillisen suuruutesi.