Luokkahuone kokoaa yhteen kaikenlaisia oppilaita, sekä hyvin että huonosti käyttäytyviä. Jälkimmäiset tarvitsevat erityistä huomiota saattaakseen heidät takaisin hyvän käytöksen tielle. Jos sinulla on kova aika tiettyjen opiskelijoiden luokassa, kokeilla seuraavia strategioita.
tuo vaikeat oppilaat lähelle
tuo huonosti käyttäytyvät oppilaat lähelle. Se tarkoittaa kirjaimellisesti.
luokkahuoneessa, huomaat usein, että äänekkäät ja itsepäiset elementit tapaavat istua luokan takaosassa, mikä tarjoaa nimettömyyttä ja antaa itseluottamusta huonosti käyttäytymiselle. Tällaisten oppilaiden istuminen huoneen vastakkaisessa päässä, jossain lähellä opettajan pöytää, tekee heistä helposti erottuvia ja estää tällaiset toimet.
puhu heille kahden kesken
oppilaiden Huutaminen luokan edessä osoittautuu harvoin hyödylliseksi. Se voi aiheuttaa kaunaa ja lisää kurittomuutta. Älä myöskään syytä tai vähennä oppilaita heidän ystäviensä edessä. Pyydä häntä sen sijaan tapaamaan sinua oppitunnin jälkeen, jolloin voit etsiä perimmäistä syytä käytökseen.
– syyt huonoon käytökseen –
oikuttelu voi viitata perheen ongelmiin kotona. Lapsen vanhemmat ovat voineet esimerkiksi erota, eli hän käsittelee yhteishuoltajuusjärjestelyjen tai vanhemmasta erossa olemisen haastetta. Ristiriita voi syntyä, koska asioita, jotka liittyvät yhteydenottoaikaan ja elatusapuun. Yritä pidätellä arvostelukykyä, sillä huonosti käyttäytyvä lapsi saattaa käydä läpi hyvin vaikeita aikoja taustalla.
lapset myös käyttäytyvät huonosti koetusta tarpeesta tehdä vaikutus ikätovereihin. Siihen voisi puuttua tosielämän esimerkillä siitä, miten luokassa toimiminen ei ole paras ratkaisu. Sen sijaan asiasta puhuminen sopivaan aikaan on. Kun olet sitä, muista selittää, miksi mitä he tekivät on väärin ja kielteisiä seurauksia tällaisten toimien.
ole haluamasi käytöksen esikuva
sääntöjen toimeenpano luokkahuoneessa on vaikeaa, jos et itse noudata niitä. Sen lisäksi, että sinulla on selkeät menettelytavat tai säännöt, sinun pitäisi ensimmäisenä noudattaa sitä, mitä saarnaat. Muuten opiskelijat ovat taipuvaisia seuraamaan esimerkkiäsi sanojesi sijaan. Jos nuhtelet oppilaita esimerkiksi myöhästymisestä, ole joka päivä ajoissa.
Määrittele oikea väärästä
ajoittain, varsinkin pienten lasten ollessa tekemisissä, oppilaat eivät välttämättä tiedä, mikä on sopimatonta luokkakäyttäytymistä. He saattavat tietää, että ”Pokemongon” pelaaminen luokassa on väärin tai ”Tuhkimon” lukeminen kesken oppitunnin ei ole sallittua. Auta tekemään oikean ja väärän välinen raja selväksi heille.
keskity enemmän palkkioihin kuin rangaistuksiin
opiskelijat yrittävät välttää rangaistusta on tehokas strategia, jolla varmistetaan, että kaikki käyttäytyvät parhaiten. Mutta palkkiot ovat tuottavampi lähestymistapa pitkällä aikavälillä. Roikkuvat houkutus kannustimia opiskelijoille usein antaa heille, että työntää, ei vain pysyä erossa sääntöjen rikkomisesta, mutta laittaa parhaansa eteenpäin.
palkinnot voivat olla mitä tahansa karkeista, pehmoleluista tai yksinkertaisista kohteliaisuuksista, jotka antavat tunnustusta heidän ponnisteluilleen. Voit myös tehdä luokkahuoneen toimintaa niin mukaansatempaava, että opiskelijat eivät halua häiritä mitä tapahtuu.
Ota käyttöön vertaisohjaajatekniikka
vaikka kuinka yrittäisit olla ystävällinen ja mukautuvainen, joskus huonosti käyttäytyvä oppilas tarvitsee tuekseen ikätoverin olkapään. Se henkilö voisi olla joku, joka käy läpi samoja elämänkokemuksia tai yksinkertaisesti ei-arvovaltainen hahmo.
vertaistutor-tekniikalla hyväkäytöksinen oppilas (”tutor”) paritetaan huonokäytöksiseen oppilaaseen. Samalla kun ”oppija” hioo oppimistaitojaan, hän voi myös saada oppitunnin oikeista henkilökohtaisista taidoista. On viisasta puhua mentorointiopiskelijalle ja selittää hänelle, mihin pyrit ja mitä hän voi tehdä auttaakseen.
yritä ymmärtää
joskus oppilas saatetaan tulkita töykeäksi, kun hän todellisuudessa noudattaa jotakin kulttuurillista käytäntöä tai perinnettä. Joissakin kulttuureissa on esimerkiksi kiellettyä katsoa aikuisia silmiin. Joten kun käsket oppilasta tekemään niin ja katsot pois tai alas maahan, sillä voi olla jotain tekemistä sen kanssa.
ennen kuin leimaat heti mitään toimintaa huonoksi käytökseksi, mene ensin asian ytimeen. Vaikka he tietävätkin, saatat pyytää heitä tekemään jotain vastoin sitä, minkä he uskovat olevan oikein tai sopivaa.
viimeisenä, mutta ei suinkaan vähäisimpänä, älä koskaan luovuta itsepäiseltä näyttävän opiskelijan suhteen, joka näyttää päättäväiseltä työstämään jokaista hermoasi. Älä luovu hyvästä taistelusta, ennen kuin se on voitettu. Joskus se vie minuutteja, joskus viikkoja. Ole kärsivällinen äläkä koskaan anna turhautumistesi voittaa itseäsi.