johtajina olemme tottuneet olemaan hyviä siinä, mitä teemme. Uuden oppiminen on vaikeaa, varsinkin alussa, kun todennäköisesti kamppailemme ja teemme virheitä. Totuus on, että ainoa tapa oppia jotain uutta on harjoitella. Malcolm Gladwell esittää kirjassaan Outliers, että vaatii 10 000 tuntia harjoittelua, ennen kuin hänestä tulee jonkin asian asiantuntija. Ehkä enemmän realisti, Josh Kaufman, kirjoittaja henkilökohtainen MBA, kirjoittaa, että siirtyminen ”tietämättä mitään olla melko hyvä” todella vaatii noin 20 tuntia harjoittelua – se on 45 minuuttia joka päivä kuukauden ajan. Joten pyritpä ”melko hyvä” tai ”asiantuntija”, käytäntö on välttämätöntä. Silti harjoittelu voi olla vaikeaa ja tuskallista, kun olemme tottuneet korkeaan osaamiseen.
ehkä tästä syystä suurin osa johtajista vastustaa käytännön ajatusta – usein mitä vanhempi johtaja, sitä haluttomampia he ovat harjoittamaan jotain uutta. Monet johtajat uskovat, että älyllinen ymmärrys riittää, että heidän tarvitsee vain lukea jostakin asiasta tai keskustella siitä voidakseen tehdä sen hyvin. Mutta tiedämme, että taitojen kehittäminen on elintärkeää.
uinti on suosikkivertaukseni. Kaksi teini-ikäistä lastani on kilpauimareita, eli olen tehnyt vapaaehtoistyötä swim meetsissä toistakymmentä vuotta. Vapaaehtoistyöni on seurata kisoja ja varmistaa, että uimarit noudattavat laillista lyöntitekniikkaa. Olen saanut tuntikaupalla koulutusta-luentoa, videota, keskustelua, tarkkailua – siitä, mikä on oikea, laillinen tekniikka. Voin kertoa tarkalleen, miltä perhosen pitäisi näyttää: potkun ja Vedon, ja miten käsien pitää olla synkroniset, ja miten kosketuksen ja käännöksen täytyy toimia. Tiedän kaiken perhosuinnista. Mutta en osaa uida perhosta ollenkaan. Ei edes 25 jaardia. Siinä on ero älyllisen ymmärryksen ja taitokehityksen välillä.
johtajina meillä on yleensä älyllinen kyky tarttua nopeasti käsitteisiin ja ideoihin, mikä voi johtaa meidät virheellisesti uskomaan, että osaamme myös toteuttaa ne heti. Todellisuus on se, että emme – ennen kuin harjoittelemme, saamme palautetta, tarkennamme lähestymistapaamme ja harjoittelemme uudelleen – johonkin 20-10 000 tuntiin. Tämä on vaikeaa. Uuden oppiminen merkitsee sitä, että on aluksi kömpelö siinä, tekee virheitä, korjaa kurssia ja yrittää uudelleen. Se on epämukavaa. Ja vaikka tietäisimme, että taito on arvokas, se usein vaikeuttaa työtämme aluksi ja saa monet johtajat lopettamaan uusien asioiden kokeilemisen ja palaamaan vanhoihin tapoihin.
kun tiedämme harjoittelun merkityksen, miten rakennamme sen osaksi harjoittelukokemuksiamme? Entä miten me pidämme itseämme ja toisia tilivelvollisina ahkerasta harjoittelusta?
- tunnusta haaste
ole rehellinen uuden oppimisen vaikeudesta, varsinkin johtotehtävissä. Varaudu virheisiin. Juhli vaivaa ja riskinottoa asiantuntemuksen ja taitotason sijaan. Luo kulttuuri, jossa johtajia palkitaan Uusien asioiden kokeilemisesta ja uusien taitojen rakentamisesta, vaikka heidän varhaiset yrityksensä eivät olisikaan täydellisiä. - Raja soveltamisala
koulutus sisältää usein tietoa monista erilaisista käyttäytymismalleista, lähestymistavoista, taidoista ja tekniikoista. Ei ole mahdollista harjoitella ja hallita niitä kaikkia kerralla. Rohkaise johtajia valitsemaan yksi tai kaksi asiaa, joilla on suuri potentiaali parantaa heidän työtään, ja keskittämään harjoittelunsa juuri niihin asioihin – ainakin aluksi. - Commit Time
Commit time every week-ihannetapauksessa joka päivä-for practice. Blokkiaika kalenterissa. Minimoi häiriötekijät ja työskentele taitojen kehittämisessä yhtä vakavasti kuin missä tahansa muussa projektissa. Saatat jopa luoda projektisuunnitelman, jossa on määräajat ja tuotokset. - ohjelman Vipuvaikutustyökalut ja-materiaalit
useimmat koulutusohjelmat sisältävät mahdollisuuksia käytännön oppimisprojekteihin, yksittäisiin toimintasuunnitteluoppaisiin, tapauksiin, roolipeleihin jne. Käytä niitä niin paljon kuin voit – yksin tai opintoryhmissä tai kumppaneiden kanssa. Näistä voi olla erittäin paljon hyötyä harjoittelussa, myös ohjelman ulkopuolella. - luo Harjoituskumppanuuksia
työskentele kollegoiden kanssa pitääkseen toisiaan tilivelvollisina harjoittelusta. Harjoittelukumppanuudet ovat myös hyvä tapa saada palautetta kehittymisestäsi. - Consider Coaching
joskus johtajat tarvitsevat enemmän tukea kuin harjoituskumppanit voivat tarjota. Näissä tapauksissa valmentaja voi olla erittäin hyödyllinen. Coaching voi olla saatavilla HR-tai L&D-palvelun kautta, tai voit itse päättää panostaa valmennukseen. Hyvä valmentaja auttaa sinua luomaan suunnitelman, antamaan palautetta ja auttamaan sinua pysymään vastuullisena omista tavoitteistasi.
harjoitteluun sitoutuminen on oleellista harjoittelun vaikutuksen maksimoimiseksi. Loppujen lopuksi harjoittelu on ainoa tapa oppia uutta taitoa tai käyttäytymistä. Johtajina meidän on omaksuttava aloittelijoina olemisen epämukavuus, jotta voimme jatkaa kasvuamme ja edistyäksemme.
Mitä uutta taitoa kannattaa harjoitella?
Jennifer Long on Senior manager, programs, at Harvard Business Publishing Corporate Learning. Lähetä sähköpostia [email protected]