you probably see that funny old YouTube video of a 1-vuotias sitting in the front of a fashion magazine, gamely touch and swipping the page with her fingers in an effect to get the images to move. Tuolloin iPad oli suhteellisen uusi ja olimme vielä todella vaikuttuneita siitä, kuinka nopeasti vauvat, jotka pystyivät hädin tuskin pitämään värikynää, pystyivät hallitsemaan kosketusnäyttöä.
videon tekijä otsikoi ”a Magazine Is an iPad That Does Not Work” ja sanoi sen osoittavan, kuinka Steve Jobs oli muuttanut maailmaa muuttaneen Printin vanhentuneeksi. Catherine Steiner-Adair on kuitenkin uudessa The Big Disconnect-kirjassaan huolissaan siitä, miten iPad muuttaa vauvaa. Vauvan mieltymys iPadiin voi hänen mukaansa olla huono uutinen printille, mutta se voi olla haitallista myös lapselle ja sille aikuiselle, joka hänestä tulee.
kosketusnäyttöjen ja muiden elektronisten laitteiden vaikutus pikkulapsiin on räjähdysherkkä kysymys. Lapset ovat hyvin, hyvin reagoiva sellaista stimulaatiota he saavat videopelejä, opettavaisia tai ei. Kahden vuoden aikana siitä, kun tämä video tehtiin, valtava teollisuus on vastannut sovelluksia vauvoille ja esikoululaisille. Jotkut niistä ovat erittäin arvokkaita, erityisesti lapsille, joilla on kognitiivisia tai emotionaalisia haasteita.
, mutta niitäkin on vaikea laskea. Kun kehityshäiriöitä psykologit suosittelevat, että nämä lapset pitäisi leikkiä ulkona, tai leikkii lohkojen, tai pelaa kuvitelmia muiden lasten sijaan leikkii näytöt, olen varma, että monet vanhemmat ajattelevat kaikki kuulostaa niin viime vuosisadalla; nämä lapset saavat etumatkaa tulossa seuraava Mark Zuckerberg, ei?
varhainen kehitys
The Big Disconnectissa tohtori Steiner-Adairilla on paljon sanottavaa siitä, miten elektroniset laitteet muuttavat lasten elämää, erityisesti heidän yhteytensä heidän elämänsä tärkeisiin ihmisiin. Ja vaikka ”katkaista” on käsin kosketeltava kotitalouksissa teini—ikäiset-jossa vanhemmat ja lapset näyttävät usein asuttavat eri planeetoilla-se on hänen havaintoja varhaislapsuudesta, että pidän eniten uutisarvoa. Elektroniset laitteet ovat tosiaan altistaneet vanhemmat lapset monille uusille vaaroille alastomista selfieistä nettikiusaamiseen. Hänen mukaansa näytöt saattavat kuitenkin vaikuttaa jo esikouluvuosina siihen, miten heidän aivonsa kasvavat ja kehittyvät.
kirjassaan Dr. Steiner-Adair tarkastelee lähietäisyydeltä lapsen kehitystä ja kuvaa hyvin vakuuttavasti sellaista oppimista, joka jatkuu unplugged leikeissä esikouluvuosina—motorisia, kognitiivisia, emotionaalisia ja sosiaalisia taitoja, joita rakennetaan pikkulasten tutkiessa leikkikenttää, rakentaessa tyynylinnoituksia, teeskennellessä prinsessoja, pelatessa lautapelejä sekä taistellessa ja sopiessa sisarustensa kanssa.
yhdessä varsin elävässä esimerkissä hän kertoo tavanneensa 4-vuotiaan tytön, joka kertoo innoissaan, että Pukeutumisleikit ovat hänen lempiasioitaan. On käynyt ilmi, että mitä tämä pieni tyttö tarkoittaa pukeutumisella on iPad-sovellus, jonka avulla hän voi valita vaatekappaleita—ja kenkiä, koruja, muita asusteita—kootakseen virtuaalisen asun. Dr. Steiner-Adair kuvailee rikas ”aisteja, sosiaalisia ja emotionaalisia vuorovaikutuksia”, jotka jatkuvat todellinen pukeutuminen-up pelata: vaatteiden käsittely, muuttaminen sisään ja ulos asioita, kuvitellaan skenaarioita, neuvottelemalla leikkitovereiden siitä, kuka saa käyttää tiara—”selvittää, kuinka pitkälle voit pomottaa ystävä noin ennen kuin se pilaa hauskaa aikaa.”Mitään tästä ei tapahdu, hän väittää, aikana tuntia tämä 4-vuotias lokit joka viikko iPad klikkaamalla kuvia pumput vs. Avokärkiset Kengät.
sosiaalinen oppiminen
vaatii veronsa, hän perustelee. Esikoulu—ja lastentarhanopettajat kertovat lapsista, jotka ovat impulsiivisempia ja vähemmän kykeneviä odottamaan vuoroaan, tekemään siirtymiä, osallistumaan aktiivisesti oppimiseen ja rauhoittumaan, kun he ovat kokeneet takaiskun-yleensä työskentelevät ja pelaavat hyvin muiden kanssa. Hän pelkää, että syyllinen on voimakas varhainen altistuminen elektroniselle viihteelle. Kuten hän asian ilmaisee:
”aivot hahmottuvat itse vastaanottamansa ”ympäristösyötön” jälkeen, oli kyse sitten halailusta tai tietokonepeleistä. Teknologia voi nopeasti vakiinnuttaa asemansa nuorten kehittyvien aivojen ensisijaisena alueena ja alkaa hallita sitä muiden välttämättömien mutta hitaammin kasvavien yhteyksien kustannuksella, joihin liittyy ajattelun monimutkaisuutta, emotionaalista signalointia ja selvästi ihmisen rytmittämää kommunikointia edestakaisin.”
mutta yhtä paljon kuin tri. Steiner-Adair keskittyy näyttöihin liimattujen vauvojen ongelmiin, hän on yhtä huolissaan kielteisistä vaikutuksista niihin lapsiin, joiden vanhemmat eivät pysty laskemaan puhelimiaan, tablettejaan ja kannettavia tietokoneita. Hän kuvailee jälleen yksityiskohtaisesti, miten tarkkaavaisesti vauvat tarkkailevat vanhempiaan ja virittävät huomionsa heidän häiriötekijöihinsä. Hän otaksuu, että Moniammatilliset vanhemmat heikentävät ”syvintä, syvällisintä vaikutusta lapsen minämuodostukseen”, joka kilpailemalla huomiosta vanhempien laitteiden kanssa heikentää tuota tervettä kehitystä ja turvallista itsetuntoa.
yhdessä, mutta erillään
kun työ ja kotielämä valuvat yhteen, hän näkee, että vanhemmat, jotka eivät ole heidän kanssaan, eivät ole heidän kanssaan edes silloin, kun he jakavat aterioita, vievät heitä kouluun tai valvovat nukkumaanmenoaikoja, häiritsevät lapsia.
saatat väittää, että moniajamisen vastustaminen on suurelta osin spekulatiivista-se ei varmastikaan perustu kaksoissokkotutkimuksiin niiden lasten tuloksista, joiden vanhemmat tekstasivat katsellessaan heidän leikkivän pikkulapsina. Ja Toht. Steiner-Adair on varmasti kiinni hänen niska ulos, kun hän väittää, että jotkut lapset, joilla on diagnosoitu ADHD (hän on hyvin varovainen sanoa ei kaikki, tai jopa useimmat) voi olla oireita, sen sijaan, hajanainen perhe-elämän ja vanhempien tarkkaamattomuutta, mutta se on ehdottomasti syytä tutkia.
mitä se tarkoittaa, kun vauvan ensimmäinen sana ei ole ”Mama” tai ”Dada” vaan ”puhelin”? Ehkä ei mitään, mutta kun otetaan huomioon, miten dramaattinen vaikutus elektronisilla laitteilla on ollut perhe-ja kotielämän rakenteeseen, tunkeutumalla ja häiritsemällä sitä, mikä on aina ollut vanhempien ja lasten yhteinen yksityinen tila, siihen on suhtauduttava vakavasti.
The Big Disconnect on saatavilla Amazonilla.
Catherine Steiner-Adair, EdD, on kliininen psykologi ja koulukonsultti. Hän on myös tyttöjen sosiaalis-tunteikkaan ohjelman Full of Ourselves luoja. Lisää nykyaikaisia Vanhemmuus Vinkkejä tohtori Steiner-Adair, Lue 13 tapoja parantaa tyttäresi itsetunto.