As a teacher, I was obsessed to kultiving a love of reading in my students. Rakastan lukemista, rakastin sitä myös lapsena. Minun on myös varmistettava, että oma lapseni rakastaa lukemista-ja hän rakastaa. Tiedän hyvin, että minulla on tehtävä-mutta tiedän myös, että se on arvokas!
tässä on kymmenen ehdotusta siitä, miten kuka tahansa opettaja, minkä tahansa aineen opettaja voi osallistua tähän tehtävään ja miten vanhemmat ja hallintovirkamiehet voivat auttaa.
1. Lukea. Yksinkertainen ensimmäinen askel! Jos aiomme rohkaista lapsia lukemaan, meidän on myös tehtävä se. Lue mielihyvää, tietoa, ohjeita, yhteydenpitoa muiden kanssa ja niin edelleen. Lukea. Lue enemmän kuin olet lukenut viime aikoina.
2. Jaa lukukokemuksesi. Jaa kollegoiden, ystävien ja opiskelijoiden kanssa. Kerro heille, mitä olet lukenut, mitä olet saanut tai oppinut näistä teksteistä, mitä suosittelet. Opettajana kerroin hyvin tarkoituksellisesti ja säännöllisesti oppilailleni, mitä luin, missä luin, (”kylvyssä!”); Toin heille lukemani kirjat, luin heille otteita, luin hiljaisen lukemisen aikana, kerroin heille, miten en voinut odottaa viikonloppua, jotta voisin lukea, kirjakerhon väittelyistäni, mieheni kertomuksista, joita luin ääneen toisillemme…ja niin edelleen. Auta heitä näkemään, mitä lukija tekee. Myös-Olen äskettäin löytänyt Goodreads jossa voit jakaa, saada suosituksia, ja lukea arvosteluja, että ystävä on kirjoittanut-minulla oli niin hauskaa tällä sivustolla ja muistutti siitä, miten seurustelu ja lukeminen ovat täydellinen ottelu. Jos olet Goodreads, tai liittyä, löytää minut siellä! Haluaisin kuulla lukemastasi. Onkohan lapsille vastinetta? tietääkö kukaan?
3. Pyydä oppilaita seurustelemaan lukemisen ympärillä. Perustaa kirjakerhoja, lukuryhmiä, kirjallisuuspiirejä. Monet opiskelijat (erityisesti pojat) täytyy vuorovaikutuksessa keskenään noin tekstejä. Se parantaa suuresti niiden ymmärtämistä ja tekee siitä niin paljon nautittavampaa. Aikuiset tietävät sen (liitymme kirjakerhoihin ja vietämme tunteja Goodreadeilla), joten autetaan myös lapsia saamaan tämä kokemus.
4. Järjestä Read-A-Thon. Kaunis tapahtuma, jonka järjestämiseen vanhemmat ja ylläpitäjät voivat ottaa mallia. Poikani koulussa tehtiin hiljattain Lukuleikki, ja se oli pojalleni vuoden kohokohta. Lapset pukeutuivat Pyjamiin, veivät tyynynsä ja pehmolelunsa kouluun, kutsuttiin lukemaan uudelleen lempikirjojaan tai valitsemaan ”haastekirja.”Vanhemmat tarjosivat välipalaa, opettajat ja hallintovirkamiehet lukivat. Se oli hauskaa ja yhteisöllistä rakentamista ja he keräsivät paljon rahaa.
5. Lähde luokkaretkelle. Tämä on toinen tapa tehdä lukemisesta sosiaalista ja jännittävää. Käy paikallisessa kirjastossa, yliopiston kirjastossa tai kirjakaupassa. Kyse ei ole kirjojen katselemisesta tai ostamisesta, vaan tuhansien kirjojen ympäröimänä olemisesta, niiden upeiden sivujen koskettamisesta, mahdollisuuksien maailman näkemisestä painettuna, kuolaamisesta sen yli, mitä on Tiedettävää ja tutkittavaa. Perheessäni käymme usein viikonloppureissuilla tutustumassa alueen eri kirjakauppoihin. Teemme siitä seikkailun ja puhumme siitä, mikä muodostaa ”hyvän kirjakaupan”; se on vain hauskaa. Tämä on toinen tapahtuma, että vanhemmat voivat järjestää ja ylläpitäjät voivat tukea tai kannustaa.