Priser for klaverundervisning i Singapore | ThePiano.SG

når du tænker på at starte klaverundervisning for dig selv eller din familie, kan et af de første spørgsmål, der kommer til at tænke på, være: Hvad er klaverundervisningsgraden i Singapore? Selvom prisen kan virke som en vigtig og praktisk overvejelse, er der ofte en mangel på forståelse for, at bortset fra budgetteringsformål er der dyrebar lille værdi i betragtning af den monetære forpligtelse, som klaverundervisning vil koste. Det antages selvfølgelig, at dit mål med at tage klaverundervisning er at øge dine musikalske færdigheder og ikke blot at spilde tid væk i eksperimentelle fingerøvelser.

når det er sagt; selvom mængden af hårdt tjente penge, du beskyder, muligvis ikke har en direkte indflydelse på din evne til at omdanne til en klavervirtuos, har det en indirekte indflydelse, idet det kan gøre det muligt for dig at ansætte de bedste klaverlærere, Singapore har at tilbyde. Selvom der ikke er nogen hård og hurtig regel for de satser, klaverlærere skal opkræve, kan klaverundervisningssatser bruges som en generel indikation af en lærers tillid til at levere.

de sædvanlige klaverundervisning, der findes i Singapore, falder stort set inden for intervallet $30 til $90 pr. Klasser, der koster uden for dette interval, ville dog ikke være vanskelige at finde. For eksempel, at deltage i en musikskole eller en privat klaverlærer, der rummer gruppeundervisning, vil sandsynligvis bringe prisen pr.studerende ned, mens derimod, klaverlærere, der er meget efterspurgte, kan kræve det samme gebyr for halvdelen af den sædvanlige klassetid. Alligevel er en fælles gebyrstruktur som følger:

Bemærk: praktisk og teori opkræves sjældent separat, men separate klasser for teori kan være påkrævet ved højere karakterer.

så hvorfor den brede vifte i prissætning? For en bedre forståelse af denne mangfoldighed kan man ønske at overveje omkostningerne fra en klaverlærers synspunkt. Lad os forenkle overvejelser ved at kategorisere dem i de velkendte områder af hvad, hvorfor, hvor, hvem, hvornår og hvordan og tilgive den uundgåelige overlapning.

hvad:

for det første skal klaverlæreren overveje, hvilken type klasser han eller hun ønsker at give. Nogle private klaverlærere kan implementere sig på samme måde som fuldtidsprofessionelle og foretrækker således at regulere klasser med en struktur så tæt på en Musikskoles miljø som muligt. For disse er det ofte den praksis, at antallet af klaverundervisning, der udføres i et år, er fast, og klasser, der falder på helligdage eller savnes uden tilstrækkelig varsel eller grund til fravær, ikke medfører en erstatning. Dette svarer til det system, man sandsynligvis vil støde på i musikskoler, hvor 44 Til 46 lektioner om året er normalt planlagt, skønt med helligdage indregnet, så studerende ikke betaler for klasser, der falder på helligdage. Muligheden for at’ make-up ‘ ubesvarede klasser kan tilbydes, men med begrænsninger, der vil resultere i fortabelse af klassen, hvis man ikke opfylder betingelser som en deadline.

på den anden side er det ikke ualmindeligt at finde private klaverlærere, der er åbne for en fleksibel klassestruktur og villige til at rumme ad hoc klaverundervisning. Disse opkræver muligvis kun for klaverklasser, der er afsluttet, men måske til en præmie.

hvorfor:

nært beslægtet med det tidligere punkt på forskellige typer klassestruktur tilbyder klaverlærere også private klaverundervisning til forskellige formål. De, der er afhængige af privatundervisning for at tjene et levebrød, har brug for, at det er en pålidelig indtægtskilde, og er derfor mere tilbøjelige til at indføre strengere regler for at sikre en stabil indtjening. Selv private klaverlærere har trods alt familier at fodre.

men for nogle private klaverlærere kan vejledningsstuderende være en deltid, valgfri kilde til ekstra indkomst eller et resultat af blandet drivkraft fra lidenskab, forpligtelse, et middel til selvforbedring eller endda velgørenhed. For dem, der således motiveres, kan de tilbyde enhver grad af fleksibilitet, de føler inden for deres midler, herunder tokenbetalinger (hvis nogen), når og når det er praktisk. Man skal huske på, at alle klaverlærere også er menneskelige; derfor er aftaler med private klaverlærere mere tilbøjelige til at have potentialet til at blive forhandlet individuelt sammenlignet med musikskoler.

hvor:

en uundgåelig overvejelse, når det kommer til klaverundervisning, er det sted, klaverlæreren skal nå frem til for at udføre sine opgaver. Mange underviser ud af deres eget hjem, mange er også villige til at rejse til en studerendes hjem, og nogle få har endda deres egne lejede klaverstudier. Det er klaverlærerens privilegium at afgøre, om de faste udgifter til transport eller leje skal indarbejdes i deres gebyrer.

bekvemmelighed er en så indflydelsesrig faktor for klaverundervisning, at de fleste private klaverlærere i Singapore kun accepterer studerende, der er i stand til at overholde deres foretrukne undervisningssteder; hvis de er baseret på et bestemt sted, rejser de ikke for at undervise uden for det, og hvis de rejser, rejser de ikke for langt. At bede om klasser uden for deres komfortområde vil sandsynligvis medføre gebyrer, der er meget højere end normen.

hvem:

dette er et vigtigt spørgsmål, som klaverlærere bliver nødt til at stille både sig selv og den studerende. Hvis klaverlæreren har en prisværdig track record af succesrige studerende, omfattende specialiseret erfaring, eller en lang liste over uddannelsesmæssige kvalifikationer opnået efter mange års omhyggelig undersøgelse og personlige omkostninger, det ville give ringe økonomisk mening ikke at anmode om højere gebyrer. Jo bedre omdømme klaverlæreren er, jo mere kommer eleverne til at banke på døren, og stigende klaverundervisning er en del af den naturlige udvikling af voksende fremtrædende plads for både klaverlærer og studerende.

kvaliteten af en elev er også et problem, en lærer skal regne med. Jo mere avanceret en studerende, jo mere kræves af en lærer. Dette forklarer stigningen i lektionshastigheder svarende til klaverniveauer, især da antallet af klaverlærere med højere legitimationsoplysninger end den studerende naturligvis vil falde, når den studerende skrider frem. For de fleste klaverlærere opkræves et minimumsgebyr på $5 pr.lektion, når eleverne går videre til den næste højere klaverkarakter, selvom dette varierer meget afhængigt af klaverlærerens kvalifikationer.

hvornår:

på samme måde som det ovennævnte punkt om studerendes kvalitet kommer studerende fra alle samfundslag, hvilket kan påvirke en klaverlærers evne til at give lektioner mod et rimeligt vederlag. Nogle studerende kan vælge at forblive hos den samme klaverlærer i hele deres musikuddannelse, og klaverlærere kan tilskynde til dette ved at holde gebyrerne så stabile som muligt for den foretrukne studerende.

studerende med presserende familie -, rejse-eller arbejdsforpligtelser kan muligvis ikke opretholde regelmæssige klaverundervisning, hvilket er en ulempe for klaverlærere, der bliver bedt om at imødekomme deres uforudsigelige tidsplaner. Dette er især almindeligt i tilfælde af voksne studerende. Hvis en klaverlærer reserverer et tidsrum til sådanne studerende, klaverlæreren mister indkomsten, når den studerende ikke dukker op. Som resultat, klaverlærere opkræver sandsynligvis højere gebyrer for studerende med lavere engagement og mindre hyppig deltagelse.

hvordan:

sidst men ikke mindst skal man overveje selve pædagogikken – hvordan en klaverlærer underviser. Dette burde faktisk være den største bekymring. Imidlertid er undervisningseffektivitet ofte den mest immaterielle og vanskelige at verificere uden for empiriske beviser. Selv blandt erfarne undervisere, en periode med forsøg og fejl er ofte nødvendig for at opnå gentagelige resultater, da det, der fungerer i et lærer-elev-forhold, muligvis ikke fungerer for et andet par, ligesom match-made ægteskaber.

på trods af alle de tidligere henvisninger til kvalifikationer, kan den musikalske træning, som en klaverlærer gennemgår, ikke nødvendigvis oversættes til evnen til at undervise, og derfor er klaverundervisningsgraden ikke altid proportional med kvaliteten af undervisningen. Den samlede succes med den metode, der anvendes af en klaverlærer, varierer ikke kun afhængigt af hans eller hendes tidligere træning og løbende faglig udvikling, men også på en lang række andre elementer såsom klaverlærerens historie, karakter og personlighed, som alle er umulige at certificere. Skal en kunst som musik endda klassificeres eller bedømmes ud fra certificeringer?

der er klaverlærere, der kan sætte dig på vejen til at blive en strålende musiker uden selv at være en. Husk, at du ikke har brug for en klaverlærer, der hjælper med at holde tegnebøger fede ved at gå på kompromis med standarder, heller ikke en berømtheds klaverlærer, der øger ego, men intet andet; vælg i stedet en klaverlærer, der genkender dine mål og hjælper dig med at realisere din egen musikalske storhed.