min unge niece, alle 10 år gammel, har sin egen iPad og er ret professionel til at bruge den. Hun har også en DSLR, fordi hun er interesseret i at skyde fugle. Og hun plejede at hjælpe sin journo mor med sin blog. Faktisk bruger hun dem med samme lethed, som jeg plejede at lege med ler og blokke som barn. Hun er et tusindårs barn.
den nyeste generation på blokken, Millennials, har bragt med sig forandring i et hurtigt tempo. Dette er tydeligt i forhold, i læringsmiljøet og på arbejdspladsen. Og vi har intet andet valg end at holde trit med det og tage det i vores skridt. Mens teknologi spiller en enorm og mærkbar rolle i deres liv, er det ikke det eneste, der adskiller dem fra tidligere generationer.
Millennial-Eleven
lad os se på et par generiske træk og præferencer, der ofte er forbundet med Millennials fra en elevs perspektiv.
-
de har en kortere opmærksomhed span.
-
de foretrækker interaktiv, erfaringsmæssig og samarbejdende læring.
-
de er meget komfortable med teknologi.
-
de multitasker.
-
de er drevet af øjeblikkelig tilfredsstillelse.
-
de kan lide uformelle og stimulerende miljøer.
-
de foretrækker afslappede og venlige forhold til lærere.
-
de er ofte godt afrundede.
Millennial Learning Environment
ændringen i elevens træk og behov tvinger uddannelsessystemet til at tilpasse sig eleverne og ikke omvendt. EdTech er blevet populær, da årtusinder er vokset op i et dynamisk og teknologidrevet miljø. Det har en fremtrædende plads i uddannelsen. Tilgangen til undervisning i tusindårsgenerationen har også set en ændring. Med information, der er så let tilgængelig – bare en Google – søgning væk, tilgængelig når som helst, hvor som helst-skifter en lærers rolle til en person, der letter læring.
nogle af slagordene i det tusindårige læringsmiljø er personlig læring, edtech, selvstændig læring, digital flydende og samarbejdslæring. Undervisere og teknologi mavens er steget til udfordringen ved at tilbyde flere platforme for læring for studerende.
undervisning Millennials
der er et par centrale punkter, undervisere skal huske på, når du ændrer deres tilgang til undervisning Millennial elever. To ting: lange forelæsninger virker ikke længere, mens teknologi rettet mod læring gør. Det kan være samarbejdsplatforme, hvor essays og papirer kan deles, MOOCs, eller dem som Highbro, der udleverer oplysningerne i små bidder – bare hvordan Millennials kan lide at lære.
-
etablere læringsresultater: du kan endda få eleverne til at lave en video af det!
-
gør det meningsfuldt: bind lektionerne op med kultur og aktuelle begivenheder, og etablere kontekst til virkelige livserfaringer.
-
bland metoderne op: Videoklip, podcasts, konceptdiagrammer og kort, klikkere, Kraftpunktpræsentationer (med korte kugler, der opsummerer nøglekoncepter) og andre værktøjer kan bruges til at holde Tusindårslæreren opmærksom.
-
lever viden i små doser: ti minutter er så længe du vil være i stand til at holde en tusindårs interesse. Så fortsæt med at skifte hvert 10.minut. Sig, en 10-minutters anekdote, efterfulgt af en kort video, og måske en hurtig test osv. Mikrolæring er et koncept, der er værd at udforske.
-
skab samarbejdsoplevelser: Du kan oprette klasseblogger og-programmer til at gøre dette. Sociale netværksplatforme er også en fantastisk måde at samarbejde på. Du kan for eksempel starte en lukket gruppe på Facebook.
-
Opret rapport: du kan starte med at adressere studerende ved deres navne. Det i sig selv kan gøre en forskel. Husk, Millennials slå deres næse ned på autoritære.
-
brug kursusstyringssystemer: de kan bruges til at acceptere og vurdere opgaver.
dette er blot nogle få måder at skabe læringsoplevelser, der fungerer i årtusinder. Selvom disse tilgange er langt fra, hvordan vi blev undervist, skal du være enig i, at ‘lige nu’ er et spændende sted at være, hvor læring er bekymret!
—
Sophia er en nybegynder online ESL / EFL instruktør og en lidenskabelig underviser. Hun fandt sit sande kald-undervisning-mens hun jonglerede med at skrive og et 9-5 skrivebordsjob. Når Sophia ikke har travlt med at tjene til livets ophold, hun melder sig frivilligt som socialrådgiver. Hendes aktive online tilstedeværelse demonstrerer hendes stærke tro på kraften i netværk. Hvis du ønsker at forbinde med hende, kan du finde hende på facebook, Kvidre, og