indre tanke

Sådan bruges en Kulramme er det primære spørgsmål, når børn læres kulrammen. Initier med kulrammen som et primært værktøj til at udføre aritmetisk beregning, barnet går støt eller lidt efter lidt videre for at visualisere kulrammen i hans/hendes sind og udføre aritmetiske beregninger, derfor træner de højre side af deres hjerne. Således er den højre side af hjernen også lige anvendt, ansætte eller udnytte, og dette resulterer i total hjerne op vækst eller udvikling. Abacus viden aktiverer hele hjernen. Det øger hukommelsen ved stigende dopamin skabelse i hjernen. Det åbner både venstre og højre område af hjernen.

flere undersøgelser og undersøgelser af menneskelig hjerne afslører, at vækst af viden eller udvikling af hjerne forekommer hovedsageligt mellem 4 og 14 år. Udøvelse af hjernen og dens engagement i forskellige aktiviteter spiller afgørende rolle i en afbalanceret udvikling af venstre og højre hjernehalvkugler. Derfor abacus nyttigt for hjernens udvikling på et tidligt tidspunkt.

Indholdsfortegnelse

1. Hvad er kulramme
2. struktur af kulramme
3. værdi af perler i Kulramme
4. Sådan bruges en kulramme
5. om Kulramme
6. Kulramme metode
7. Sådan bruges en abacus til tilføjelse?
8. hvordan man bruger en Abacus til subtraktion?
9. hvordan Abacus tilgang nyttigt til hjerneudvikling
10. Abacus niveau beskrivelse
11. Abacus er visualiseringsværktøj
12. hvordan visualisering nyttigt til hjerneudvikling
13. forskningsrapport
14. konklusion

Hvad er Abacus

Kulrammen er en længe siden manipulerende enhed. Denne enkle enhed er omkring 5.000 år gammel og menes at have startet i Babylon. I Kina kaldes kulrammen en suan pan, og i Japan kaldes kulrammen en soroban. I dag bruger Japan, Kina, Mellemøsten og Rusland stadig kulrammen, og skolebørn i disse lande læres ofte, hvordan man bruger en kulramme.

struktur af Kulramme

en nuværende kulramme er lavet af træ eller plast. Det er rektangulært i form og inden i rektanglet, der er mindst ni oprejst stænger justere med antal perler, der tjener dem, tiere, hundreder og tusinder steder. Baseret på beregningerne flyttes disse perler op og ned. En vandret tværstang er vinkelret på stængerne, divider kuglerammen i to ujævne sektioner. De bevægelige perler placeres enten over eller under tværstangen.

værdi af perler i Kulramme

hver kolonne i øverste række skal have en eller to perler pr.række, mens hver kolonne i nederste række skal have fire. Ved starten skal alle perlerne være op i øverste række og ned i nederste række. Perlerne i den øverste række udtrykker talværdien 5, og hver perle i den nederste række angiver talværdien 1.

Sådan bruges en Abacus

en moderne undervisningsmetode, der er nyttig til hjerneudvikling

Abacus Mental aritmetik er en moderne undervisningsmetode, der gør den abacus-baserede undervisning som dens grundfjeld og primære del og slutter sig til abacusberegningen ved mundtlig beregning og skriftlig beregning for at danne en færdighed i Abacus Mental aritmetik.

om Kulramme

• aldersgruppe – 4 år til 13 år.
• klasser – en gang om ugen på 2 timer.
• hvert niveau færdiggørelse tid – omkring 12-16 uger .
• samlet niveau – 8
• det hjælper børn med alle fire aritmetiske operationer-

1. Addition
2. subtraktion
3. multiplikation
4. Division

Abacus metodologi

her er reglerne for undersøgelse en beregningsenhed, dvs.abacus. Ved første børn starte med at bruge kulramme instrument til at gøre summer. Derefter læres de at huske visuelle billeder af kulrammen i deres sind for at hjælpe dem med at beregne hurtigere. Programmet har forskellige niveauer og børn gå videre gennem disse niveauer ved at lære at mentalt, beregne progressivt vanskelige aritmetiske problemer.

hvordan bruges en Abacus til tilføjelse?

tilgang til læring tilføjelse.

• 10-proceduren

for eksempel, hvis vi skal tilføje 9+6, indtaster vi 6 og 9 i de to første kolonner. Derefter flyttes fra 6 til 9, så 9 bliver 10 og 6 bliver 5.

så nu kan vi nemt betjene 10+5=15. Når studerende lærer dette på en kulramme, begynder de at gøre det mentalt.

• de to 5S-skema

for eksempel, hvis vi skal tilføje 6+7, indtaster vi 6 og 7 i de to første ledninger. De to 5 ‘ ere vil gøre det 10, og vi vil forblive med tre perler. Nu udfører 10 + 3=13 er let.

denne proces fungerer for to tal, hvis tilføjelse er mere end fem.

hvordan man bruger en Abacus til subtraktion?

subtraktion er bare den omvendte proces med tilføjelse, her låner cifrene fra den forrige kolonne i stedet for at bære dem over. For eksempel, hvis du vil trække 867 fra 932.

1. når du har indtastet 932 i kulrammen, skal du begynde at trække kolonne for kolonne fra venstre. Hvis du trækker 8 fra 9, vil du modtage 1, så du vil efterlade en enkelt perle i hundredvis.
2. nu flytte til tiere sted. Du kan ikke trække 6 fra 3, så du bliver nødt til at låne 1 i hundredvis sted forlader det med 0. Nu er du nødt til at trække 6 fra 13 gør det 7.
3. gå nu videre til enhedens sted. Gentag processen. Fordi du ikke kan trække 7 fra 2, skal du låne 1 fra tens-stedet, som konverterer 7 til stede i tens-stedet til 6. Træk nu 7 fra 12, så du får 5.
4. så vores endelige svar vil være 932 – 867 = 65.

hvordan Kulramme tilgang nyttigt for hjernens udvikling

her praksis bygge på en matematisk tilgang kaldet som opdeling, hvilket gør beregningen enkel ved at nedbryde tal i deres integrerede dele. Så børn er inspireret til at tænke over, hvordan visse tal har modstykke. For eksempel er 10 lavet af kombinere 7 plus 3 eller ved kombinere 6 plus 4.

Abacus Level Description

det første niveau af Abacus starter med børn, der bruger Abacus-værktøjerne. Her gør de simpel tilføjelse og subtraktion med enkeltcifre ved hjælp af abacus instrument.

det andet niveau inkluderer visualisering, hvor børnene faktisk visualiserer Kulrammen i deres sind og udfører den enkle tilføjelse og subtraktion med enkeltcifre mentalt og tilføjelse og subtraktion af to cifre nummer med Kulramme.

det tredje niveau omfatter addition og subtraktion af to cifre nummer uden kulramme dvs mentalt og tre cifre med Kulramme og også indførelse af simpel multiplikation.

det fjerde niveau omfatter to cifre multiplikation og enkelt cifre division .Vanskeligheden fortsætter med at stige på alle niveauer.

der er arbejdsbøger med enkle problemer med addition og subtraktion, som læreren og børnene løser sammen.

Abacus er visualiseringsværktøj

fra det næste niveau bruges Abacus kun som et visualiseringsværktøj. Læreren, som selv har gennemgået træning for det samme, fokuserer børns energi til at visualisere instrumentet i deres hoved og flytte perlerne op og ned mentalt.

hvordan visualisering nyttigt for hjernens udvikling

blandt alle spark til at udvikle højre region af hjernen en af de vigtigste midler er visualisering. Ifølge forskning gennem visualisering er opbygningsområder i hjernen lig med faktisk udført, og derfor oprettes samme neurale netværk gennem det. Når vi visualiserer en handling, genererer hjernen en tanke eller flash, der fortæller vores neuroner at “udføre” bevægelsen. Dette danner en ny neural rute eller spor, dvs. flok celler i vores hjerne.

forskningsrapport

1) forskning udført af Nippon Medical School på 200 studerende over 10 år viser, at abacus-brugere har høje niveauer af hjerneaktiviteter i deres højre hjerne. Klassiske videnskabelige, metodiske, eksperimentelle og matematiske beregninger bruger venstre hjerne;

ved at visualisere et billede af kulrammen i deres hoved er børn i stand til at ramme deres højre hjerne og opnå en retfærdig brug af begge hjernedele.

2) forskningsmål og mål:

at studere effekten af abacus træning på matematik angst.

materialer og metoder:

Data blev indsamlet fra 60 grundskoleelever (30 kulramme uddannet og 30 utrænede) ved hjælp af matematik angst rating scale – Indien.

resultater:

middelværdierne for matematikangstscore blandt abacus-uddannede studerende var 107,06, og dem uden abacus-træning var 116,21, som er statistisk signifikante.

konklusion:

da matematikangst vides at påvirke matematikens ydeevne, er der behov for at genkende de positive virkninger af abacus-træning på skolematematikindlæring såvel som bredere aspekter af børns udvikling.

Maths anxiety scores among abacus and non-abacus students

Parameter Mean±SD P value

Abacus Non‑abacus

Maths anxiety scores 107.06±24.90 116.21±13.98 0.04 *

* signifikant

3)en forskningsrapport i Child Development, psykologer i USA har gennemført et treårigt randomiseret kontrolleret forsøg med virkningerne af at undervise i mental abacus på 183 fem til syv år gamle børn på en velgørende skole i Vadodara, Indien.

deres resultater tyder på, at træning i den mentale abacus kan have imponerende fordele for elevernes matematiske evner.

4)verdensmesterskabet i Mental beregning er en voldsom konkurrence. Under arrangementet kan deltagerne spørge om at tilføje en streng på 10 forskellige 10-cifrede tal, multiplicere 18.467.941 med 73.465.135, finde kvadratroden på 530.179 og bestemme hvilken ugedag der svarer til Aug. 12, 1721-alt uden at skrive noget ned.

den hastighed, hvormed mesteren afsluttede denne søgen, er fantastisk. Verdensrekorden for at finde kvadratrødderne på 10 sekscifrede tal er for eksempel seks minutter og 51 sekunder. Endnu mere fremragende er indehaveren af denne rekord 11 år gammel.

Priyanshi Somani, verdensmesteren for Mental beregning ved besvarelse af spørgsmålet, bruger en metode kaldet “Mental Abacus.”Ifølge et papir offentliggjort online i Journal of eksperimentelle psykologi: generelt.

Psykolog Michael Frank går ind i en verden af højhastigheds mental matematik og finder ud af, at “Mental Abacus”-brugere kan beregne uden at bruge verbal arbejdshukommelse.

konklusion

• Abacus forbedrer koncentration eller retning af opmærksomhed på et enkelt objekt
• opgraderet visuel hukommelse eller husket information om Set.
• også nyttigt i fastholdelse og tilbagekaldelse i livet generelt.
• Øger hastighed og nøjagtighed niveauer til beregning af selv store tal.
• lyttefærdigheder forbedres ved dette.
• opnå enorm mængde af tillid.
• styrke ved aritmetiske beregninger.

forskel mellem Kulramme og CueMath