gennemsnitlige omkostninger til College lærebøger

højdepunkter:

• i 2021 var de gennemsnitlige omkostninger for fuldtidsstuderende på et fireårigt universitet for bøger og forsyninger om året cirka $1240,00, hvor studerende brugte mest (gennemsnit på $1420) på offentlige toårige colleges sammenlignet med $1220 om året på private fireårige colleges (gennemsnit på $450-$625 pr.semester).
• når det er muligt, vil næsten 66% af de studerende undgå at købe kursusmateriale på grund af de stejle priser
• i 2020 angav 25% af de studerende, at de arbejdede ekstra timer for at betale for deres bøger og materialer, og 11% sprang over måltider for at have råd til bøger og kursusmateriale
• i 2020 angav 19% af de studerende, at omkostningerne til materialer og bøger direkte påvirkede deres beslutning om, hvilke klasser de skulle tage.

relaterede rapporter inkluderer: gennemsnitlige omkostninger ved College & undervisning | omkostninger ved en College klasse eller kredit Time | Hvordan betaler folk for College? / Gennemsnitlig studielån gæld

en af de største udgifter studerende står ved siden af undervisning og værelse & bestyrelsen er lærebøger og kursusmaterialer. Da flere materialer er tilgængelige digitalt og online, køber eleverne færre papirkopibøger. Men går omkostningerne ned? I 2020 førte omdrejningspunktet for online læring til, at kurser i stigende grad vedtog e-bøger til salg, abonnementer og leje:

• i 2019 var den gennemsnitlige pris pr.studerende på nye papirkopibøger $87 og $84 i 2020.
• i 2020 gik den gennemsnitlige pris pr.studerende på e-bøger fra $31 i 2019 til $38 i 2020.
• mens studerende samlet brugte mindre i efteråret 2020 end det foregående semester, betalte de i gennemsnit 23% mere for e-bøger.

der er mange muligheder for studerende at købe eller bruge kursusmaterialer, herunder nye hardcopy bøger, brugte papirkopibøger, leje papirkopibøger og udnytte begrænsede eller ubegrænsede e-bøger.

Forlag vs. studerende: Et fanget marked

næsten hele college-lærebogsmarkedet er domineret af fem udgivere, der har set enorme overskud fra en befolkning, der var forpligtet til at købe deres produkter for enhver pris, selv når det betød at gå i gæld eller springe måltider over. Disse udgivere kontrollerer over 80% af college-kursusmaterialet på det amerikanske marked, og de største er Mcgrave-Hill, Pearson, Cengage.

• mellem 1977 og 2015 steg udgifterne til lærebøger med over 1000%.
• Hardcopy bøger kan koste så meget som $400,00, med den gennemsnitlige pris mellem $80 og $150.
• prisen på lærebøger stiger med gennemsnitligt 12% for hver ny udgave.
• nye udgaver, der kommer ud hvert 3-4 år, kan koste 50% mere end brugte kopier.

heldigvis ser det ud til, at papirkopimarkedet endelig er løbet tør for damp, da udgivere effektivt overpriser sig selv. Imidlertid, udgivere, der henvender sig til det blomstrende digitale og online læringsmarked, finder nye måder hvert semester til at vride så meget overskud ud af studerende, som de solgte papirkopibøger.

• pre-COVID-19 har forlagsbranchen oplevet et gradvist fald i sektoren for videregående uddannelser til 3,23 milliarder dollars i 2019 sammenlignet med 4,5 milliarder dollars i 2015.

den oprindelige indvirkning af COVID-19 på disse forlæggers videregående uddannelsesafdelinger har været betydelig, men de hopper let tilbage med deres digitale læringsprodukter:

• Pearson oplevede en vækst på 32% i 3.kvartal 2020
• Cengage oplevede en vækst på 40% år over år i online færdighedsindtægter, og dets digitale salg har nu opvejet tilbageslagene fra faldende salg af papirkopier.

Hvorfor Er College Lærebøger Så Dyre?

fuld pris eller mislykkes

mens digitale eller e-bøger tilbyder bekvemmelighed, sikrer de, at hver studerende betaler fuld pris hver gang. Studerende kan ikke længere spare penge ved at dele, købe brugte papirkopier eller leje deres lærebøger. I dag, med omdrejningspunktet for online læring, studerende skal næsten altid købe adgangskoder til midlertidig adgang til LMS-integreret kursusmateriale, opgaver, og andre kritiske ressourcer, der er nødvendige for at gennemføre en online klasse. Skoler med” inkluderende adgang ” har gjort det obligatorisk. Og mens udgivere, der sælger e-bøger og online kursusmateriale til studerende, ikke behøver at betale omkostningerne ved udskrivning, binding og forsendelse af lærebøger, forbliver priserne de samme eller stiger.

obligatorisk Indkøb

lærebogsgebyrmodellen “inkluderende adgang” er en taktik, der bruges af udgivere og Skoler colleges, der bygger omkostningerne ved online kursusmateriale til studieafgifter. Fordi udgiveren ved, at de vil have et garanteret antal lærebøger købt gennem denne ordning, tilbyder de en mængderabat. Studerende, der tilmelder sig disse klasser, har ingen måde at fravælge at betale for lærebogen på denne måde og kan ikke inddrive en procentdel af bogens omkostninger ved at kunne videresælge den efter klassen.

Fakultets ligegyldighed

• i 2020 angav 41% af fakultetet, at de føler, at deres studerende lærer bedre af trykte materialer end digitale.
• i 2020 foretog 82% af fakultetet valget af lærebog selv sammenlignet med 8% af lærebogsadoptioner, der blev besluttet af udvalget, 4% anbefalet af andre og 2% krævet af andre.
• kun 18% af institutionerne tog skridt til at give information om (åbne uddannelsesressourcer) Oer ‘ er til fakultetet, og 11% tilmeldte sig inkluderende adgangsaftaler.
  • 22% af institutioner, der betjener mindretalspopulationer, tog skridt til at give oplysninger om Oer sammenlignet med 16% af andre institutioner
  • 13% af institutioner, der betjener mindretalspopulationer, tilmeldte sig aftaler om inkluderende adgang sammenlignet med 10% af andre institutioner
• 42% af fakultetet angav i 2020, at de var” generelt uvidende “om OER sammenlignet med 17%, der var” meget opmærksomme ” på disse ressourcer, og hvordan de kan bruges til at hjælpe med at sænke lærebogsomkostningerne for studerende.
  • det højeste antal (23%)af fakultetet, der var opmærksom på Oer ‘ er, var på minoritetsservicerende institutioner.
  • 25% af fakultetets undervisning i store tilmeldingskurser kræver en eller anden form for OER på mindst et kursus, hvor 28% af disse fakulteter bruger det som supplerende kursusmateriale.
• i en undersøgelse fra 2006 angav 71% af fakultetet, at begrundelsen for nye udgaver var sjælden.
• 77% af fakultetet angav, at prisen på bøger sjældent eller ikke var frivilligt i møder med forlagssalgsrepræsentanter, og kun 38% rapporterede, at de modtog et direkte svar om prisoplysninger, da de bad om det. Kun 63% kendte prisen på de bøger, de valgte at vedtage til klasser.
• udgivere markedsfører” bundter ” af bøger og kursusmaterialer, der ikke kan købes separat, men kun 50% af instruktørerne angav, at de brugte de ekstra materialer.
• 34% af fakultetet kunne ikke vedtage lærebogen efter eget valg uden det medfølgende materiale eller var uvidende om det var en mulighed.

Vanity Publishing

i 2006 solgte udgivere $420 millioner af “brugerdefinerede” lærebøger til colleges præget med logoer og let ændrede layouts, der tilbyder et nominelt tilbageslag eller “royalty” til skolen for at vedtage disse versioner. Dermed sikrede udgivere effektivt, at bøgerne sandsynligvis ikke ville blive videresolgt til studerende, der ikke var tilmeldt skolen, hvis logo er på forsiden.

Studerende Under Overvågning: Udgivere & Data

ud over de oppustede omkostninger opkræver udgivere studerende er en anden omkostning, der er vanskelig at kvantificere: indsamling af studerendes data indsamlet af uddannelsesteknologiselskaber. For at købe en adgangskode, e-bogen eller andet materiale skal den studerende acceptere med småt i form af en brugsbetingelser eller EULA (slutbrugerlicensaftale), som få forstår eller tager sig tid til at læse.

de fleste EULAs repræsenterer en juridisk kontrakt mellem den studerende og udgiveren, der giver udgiveren tilladelse til at sælge eller udnytte elevdata. Når en studerende opretter en konto, tager noter, bidrager til diskussioner eller klasseaktiviteter eller deltager med platformen på anden måde, indsamles deres oplysninger.

de oplysninger, som disse virksomheder anmoder om, er nødvendige for, at den studerende rent faktisk kan bruge produktet. Der er ingen opt-out. Publisher EULAs er ikke let tilgængelige, medmindre du er aktivt i færd med at tilmelde dig produktet. Udgivere hævder at” de-identificere ” data, men med nutidens teknologi er det ikke en strækning, at disse data let kan matches med andre databaser.

måder at spare på lærebøger

• Ansøg om bogstipendier. Stipendier dækker næsten alt andet, og der er mange derude specielt til kursusmaterialer.
• se efter rabatter eller få adgang til programmer. Du kan finde rabatpriser for bøger og abonnementer, som din skole muligvis har forhandlet med udgiveren. Inkluderende adgangsprogrammer vokser i popularitet.
• køb tidligere udgaver. Mange udgivere frigiver stadig nye udgaver af lærebøger år efter år, der ændrer sig meget lidt fra den ene udgave til den næste. Din instruktør kan sandsynligvis fortælle dig, om der er væsentlige ændringer i bogen fra den tidligere udgave.
• Kig efter globale eller internationale udgaver. Disse udgaver er næsten altid de samme som den amerikanske udgivelse solgt 60% billigere.
• Køb brugte bøger, Lej bøger eller se lokalt. Se om bogen er tilgængelig på et bibliotek. Sørg også for at tjekke lokale boghandlere og bogkøbere. Sider vi kan lide:
  • https://www.abebooks.com
  • https://www.bookbyte.com/
  • https://www.campusbookrentals.com/
  • https://www.ecampus.com/textbook-rental
• del bøger med værelseskammerater eller klassekammerater, der tager de samme klasser. Se om andre studerende, der tog klassen det foregående semester, sælger den bog, du har brug for, og skar mellemmanden helt ud.
• se om dine krævede tekster er gratis online. Nogle store ressourcer er:
  • https://books.google.com/
  • https://archive.org/
  • https://www.gutenberg.org/
• kontroller for åbne uddannelsesressourcer, også kendt som Oer ‘er, OEM’ er eller OSMs. Disse er open source kursusmaterialer udviklet specielt til at blive delt gratis. Et stigende antal universiteter tillader deres fakultet at vedtage disse kursusmaterialer for at reducere omkostningerne for studerende.
• spørg fremad eller vent med at købe. Hvis det er muligt, skal du læse anmeldelser fra andre elever i klasser på forhånd for at se, hvor meget lærebogen faktisk bruges. Nogle instruktører er forpligtet af deres institution til at” vedtage ” lærebøger, men bruger sjældent dem og vil lade eleverne vide, at bogadoption er en formalitet.

kilder

1. Student Monitor Fall 2020 forhåndsvisning: flerårigt fald i studerendes udgifter til College kursusmaterialer fortsætter-aap
2. beskyttelse af studerendes privatliv, mens du bruger online uddannelsestjenester: Model Servicevilkår
3. fastsættelse af det ødelagte Lærebogsmarked
4. Student PIRGs’ “udsætter Lærebogindustrien”
5. COVID-19 og bogudgivelse: påvirkninger og indsigt for 2021
6. aap StatShot årsrapport: Bogudgivelsesindtægter steg lidt til $25,93 milliarder i 2019 – AAP
7. amerikanske College kursusmaterialer tendenser & Outlook 2019-2021 – Researchandmarkets.com
8. Lærebogspriser stadig lammende studerende, rapport siger
9. lærebog ‘fidus’ påstået i føderal retssag mod SC ‘s største tekniske college
10. som lærebøger går’ brugerdefineret’, studerende betaler – VSJ
11. Mcgrav-Hill, Barnes & Noble anklaget for online monopol (2)
12. hvordan de 5 vigtigste Lærebogfirmaer forstyrres
13. Oer adoptioner, bevidsthed fortsætter med at vokse, men mange fakultetsmedlemmer holder stadig ud
14. digitale tekster i covid-tiden
15. eliter: hvor meget betaler universitetsstuderende faktisk for lærebøger?
16. US Bureau of Labor Statistics: College undervisning og gebyrer stige 63 procent siden januar 2006