ve čtvrtek 3. Června 2021 v 16: 30-18: 00 (Britský letní čas), 17: 30-19: 00 (Středoevropský letní čas), 10: 30-12: 00 (východní letní čas), Carl a já uspořádáme webinář o první části naší knihy „Jak funguje náš mozek“. Více se dozvíte zde.
Jak Se Učení Děje: Jak Funguje Náš Mozek?
kdy?
Čtvrtek 3. Června 2021
16:30-18:00 (Britský Letní Čas)
17:30-19:00 (Středoevropský Letní Čas)
10: 30-12:00 (Východní Letní Čas)
Kdo?
Profesor Paul A. Kirschner
Dr. Carl Hendrick
Co?
online webinář – £20
cílem této (90minutové) relace je poskytnout účastníkům základní pochopení toho, co se děje v našich mozcích, když se učíme, a to na základě důležitého výzkumu z kognitivní psychologie. Jak poznamenal John Sweller, „bez pochopení lidské kognitivní architektury je výuka slepá“.
v tomto webináři budeme diskutovat o první části naší knihy „Jak se učení děje“, když se podíváme na to, jak naše mozky fungují a co to znamená pro učení a výuku. Vysvětlujeme, proč se studenti učí některé věci téměř bez námahy bez výuky, zatímco jiné věci se učí s velkými obtížemi prostřednictvím výuky, jak funguje naše paměť a jak ji můžeme zlepšit, jak se (učíme) řešit problémy, jak a proč nám obrázky a slova společně mohou pomoci lépe se učit a proč by se děti neměly učit, jako by byly malé dospělé. Mezi probírané téma patří:
- co je kognitivní teorie zátěže a jak ji mohu použít k informování své výuky?
- co potřebuji vědět o krátkodobé v dlouhodobé paměti?
- jak se nováčci a odborníci učí jinak?
- jaký je rozdíl mezi biologicky primárními a sekundárními znalostmi?
poskytneme 60minutovou prezentaci o tom, jak náš mozek funguje při učení, po které bude následovat 30minutová relace, kde odpovíme na všechny otázky, které můžete mít.
facilitátoři:
Dr. Carl Hendrick je učitelem 15 let zkušeností ve třídě a je spoluautorem knihy „Jak se učení děje“ a je držitelem titulu PhD ve vzdělávání.
profesor Paul a. Kirschner je emeritní profesor pedagogické psychologie, instruktážní designér a bývalý učitel matematiky a věd a je spoluautorem knihy „Jak se učení děje“.
jak se učení děje, představuje 28 obrů vzdělávacího výzkumu a jejich zjištění o tom, jak se učíme a co se musíme učit efektivně, efektivně a příjemně. Mnoho z těchto prací inspirovalo vědce a učitele po celém světě a zanechalo stopu v tom, jak dnes učíme.
