výpočet přesného množství papíru, který se každý rok používá pro domácí úkoly ve školách, je zjevně téměř nemožný. I když existují hrubé údaje o přibližně 61,000,000 stromy používané pro domácí úkoly studentů středních škol a kolem 26,000,000 stromy pro domácí úkoly studentů základních škol.
Jedná se o ohromující částku, ale naštěstí se očekává, že se s převzetím technologie sníží. Mnoho školních lekcí je nyní provozováno pouze prostřednictvím počítačů s jejich třídními prezentacemi spuštěnými na softwaru, jako je powerpoint, seznam úkolů pro lekci v dokumentu aplikace word a domácí úkoly stanovené pro studenty jsou také online. Studenti jsou také více než pravděpodobné požádáni, aby předložili svou práci online, a tak se ve školách nyní používá mnohem méně papíru.
po celém světě existuje mnoho programů zaměřených na obnovu stromů, které jsou káceny na papír. Zalesňování je obnovením stávajících lesů a lesů, které byly vyčerpány, což je důsledkem odlesňování. Zalesňování lze využít ke zlepšení kvality lidského života nasáváním znečištění a prachu ze vzduchu, obnovením přírodních stanovišť a ekosystémů, zmírněním globálního oteplování, protože lesy usnadňují biosekvestaci atmosférického oxidu uhličitého a sklizeň zdrojů, zejména dřeva.