časopis Embassy zveřejnil tento příběh ve svém čísle 24. září 2008. Konstatuje, že Carleton University vázána na první místo v seznamu škol, které produkovaly nejvíce kanadských velvyslanců od 2004. Zde je celý příběh:
Toto je stůl, kde seděl velvyslanec Wilson …
pohled na to, kde Kanadští velvyslanci studovali, odhaluje stereotypní definici toho, kdo vede kanadskou diplomacii, je historie
Jeff Davis
během 1940.a 1950. let, tzv. zlatého věku kanadské diplomacie, byli elitní kanadští diplomaté docela jednotnou partou. Stačí se podívat na velikány: Lester B. Pearson; Hume špatně; Norman Robertson; George Ignatieff. Všichni byli muži, anglofonní, oxfordští muži se zahraničním vzděláním a, s výjimkou Pearsona, rhodesští učenci. Pokud jde o předměty, přední kanadští diplomaté zaměřili svá studia téměř výhradně na historii, politiku a ekonomii.“Na začátku katedry existoval jakýsi Oxbridge-Harvard-Sorbonna cabal,“ který vládl, říká novinář a spisovatel Andrew Cohen, který o tomto zlatém věku rozsáhle psal.
časy se však změnily.
prostřednictvím analýzy vzdělání 206 kanadských velvyslanců jmenovaných od roku 2004, Velvyslanectví zjistilo, že tento vzácný Kanadský diplomatický archetyp je nyní minulostí.
jak se ukazuje, dnešní Kanadští diplomaté jsou mnohem rozmanitější a převážně kanadsky vzdělanou skupinou.
při analýze vzdělání kanadských velvyslanců se zjistí, že drtivá většina z nich, 81 procent, byla vzdělávána výhradně v Kanadě.
kromě toho, dokonce i mezi těmi, kteří studovali v zahraničí, téměř všichni Kanadští velvyslanci získali svůj první titul doma v Kanadě.
na vrcholu seznamu škol, které produkovaly nejvíce velvyslanců, byla vlastní univerzita hlavního města Ottawa a Carleton University. Kromě pásu jsou v velvyslaneckých řadách zastoupeni také absolventi škol z celé země.
po Ottawě a Carletonu jsou Ontario University of Toronto, York University a Queen ‚ s University a v Quebec McGill University, Université de Montréal a Université Laval. Západokanadské instituce, zejména University of Alberta a University of British Columbia, také krmil řadu budoucích velvyslanců do zahraniční služby.
z těch, kteří studovali v zahraničí, drtivá většina studovala v Anglii, Spojených státech a Francii. Zatímco v počtu méně než v minulosti, tituly z těchto zemí i nadále pocházejí z prvotřídních vzdělávacích institucí.
ti, kteří studovali v Británii, jako dříve, se seskupili kolem Oxfordu, Cambridge a London School of Economics. Ti ve Spojených státech se drželi převážně Harvardu, Yale, Columbia a Johns Hopkins University ve Washingtonu, DC.
z těch, kteří se vzdělávali ve Francii, největší skupina navštěvovala L ‚École nationale d‘ administration, instituci, která již dlouho přivádí absolventy do nejvyšších diplomatických, byrokratických a politických vrstev francouzské společnosti.
s takovými výsledky pozorovatelé zahraničních věcí říkají, že úzká typologie zlatého věku je nyní skutečně minulostí.
„dojem byl do značné míry, že Rhodes učenec Oxbridge dav řídil kanadské zahraniční záležitosti,“ říká Fen Hampson, ředitel Carleton University Norman Paterson School of International Affairs. „To ničí tento mýtus.
„to, co vás zasáhne, je to, že talent DFAIT je z velké části domácí a domácí vzdělání,“ dodává. „Jedná se o velmi silné hlasování o důvěře v kvalitu a produkt kanadských vzdělávacích intuic, včetně dvou domácích škol v hlavním městě.“
Pan Hampson říká, že kulturně se zdá, že tradiční “ Oxbridge, Ivy league dokončovací školní součást, která byla považována za nezbytnou pro velmi úspěšnou kariéru.“
bývalý kanadský velvyslanec při OSN Paul Heinbecker nebyl příliš překvapen, když viděl tuto změnu, přičemž zaznamenal šíření a rozvoj vysoce kvalitních vzdělávacích institucí v Kanadě.
„ve zlatém věku jsme měli v Kanadě asi čtyři univerzity,“ říká. „Mezitím jsme se stali zemí.“
pan Heinbecker dodává, že je rád, že vidí, jak DFAIT jde o domácí talent.
“ co to říká o našem sebevědomí, pokud musíme jít do Oxbridge, abychom získali nábor?“
Pan Cohen zastává jiný názor.
„jsem rád, že tito lidé šli do školy v Kanadě, jak by měli,“ říká. „Jsem méně ohromen, že nikde jinde nestudovali.
“ myšlenka náboru lidí, kteří studovali pouze v Kanadě, mi připadá jako vytvoření užší zahraniční služby, která nemusí být tak … intelektuálně různorodá.“
pokud jde o předměty, které Kanadští velvyslanci studovali, zůstaly dominantní tradiční oblasti politologie, historie, ekonomie a mezinárodních záležitostí. Časté jsou také tituly v právu, stejně jako magisterské studium v obchodní správě a veřejné správě.
Kromě těchto oborů existuje široká škála převážně svobodných uměleckých titulů v předmětech od literatury přes filozofii až po geografii až po žurnalistiku.
vědecké a technické tituly v podstatě chybí, přičemž pouze čtyři takové tituly zastávají velvyslanci jmenovaní od roku 2004.
tato zvýšená rozmanitost ve vzdělávání kanadských velvyslanců odráží společné úsilí ze strany DFAIT v posledních letech o nábor rozmanitějšího davu.
„chtěli bychom, aby zahraniční služba odrážela širokou škálu akademických zkušeností,“ říká bývalý náměstek ministra zahraničních věcí Peter Harder, který takové změny prosazoval během svého působení v čele ministerstva do března 2007.
„tradiční důraz na mezinárodní vztahy, ekonomii a historii byl v posledních letech poněkud vyvážen příjmem dalších studií,“ říká pan Harder. „To je asi dobrá věc.“
tipy od profesionálů
velvyslanectví se zeptalo řady bývalých špičkových diplomatů a pozorovatelů DFAIT, jaké rady by dali mladým lidem s ambicemi vstoupit do zahraniční služby.
byli docela v souladu s jejich radami: tvrdě studovat, pracovat a žít v zahraničí a studovat jazyky.
„téměř jistě potřebujete magisterský titul,“ říká pan Heinbecker. „Neříkám, že lidé s BAs nemohou … ale mistr ukazuje trochu větší odhodlání postoje.“
dodává, že dobrá sázka je také práce v zahraničí, zejména s nevládními organizacemi v rozvojových zemích.
„pokud se dostanou ven a pracují v Africe, vrátí se mnohem sofistikovanější,“ říká pan Heinbecker. „Dává světový názor, že nebudete žít v jižním Ontariu, jižní Albertě nebo kdekoli jinde.“
Gordon Smith, další bývalý náměstek ministra zahraničních věcí, zdůrazňuje význam výuky cizích jazyků. Ale ne jen tak ledajaké jazyky.
„když říkám cizí jazyky, mám na mysli ty vzácnější,“ říká. „Španělština v tomto smyslu se sotva počítá, protože tak mohou lidé mluvit španělsky.“
Ditto, říká, pro francouzštinu.
“ a co arabština? Nebo Mandarin?“Pan Smith radí. „Zvyšují vaše šance poměrně podstatně.“
Pan Harder říká, že v poslední várce nových diplomatů, asi jedna třetina držitelů magisterských titulů nebo doktorátů, asi jedna třetina studovala v zahraničí a asi jedna třetina mluvila dvěma nebo více jazyky.
jiný pohled
zatímco by si člověk myslel, že nejlepší by bylo dostat se do zahraniční služby, ne všichni souhlasí.
Barry Yeates, bývalý důstojník zahraniční služby, pomáhá lidem Skočit na mnoho překážek na cestě k tomu, aby se stal diplomatem. Jeho Ottawa-založené podnikání, zahraniční služby vyšetření a kariérní poradenství Inc., prodává studijní balíčky pro zkoušku zahraniční služby a koučování pro rozhovory.
„kde jste chodili do školy, jaký je váš titul, jaké jsou vaše známky, jaké jsou vaše stipendia, jaké máte zkušenosti a jaké jazyky mluvíte, je zcela irelevantní,“ říká.
místo toho, že poplatky, to všechno přijde na vysoce instrumentální a“ pseudo-vědecké “ přijímací zkoušky.
v posledním kole zkoušek se o zahraniční službu přihlásilo asi 8500 lidí. Z nich bylo najato jen asi 120, asi 1,4 procenta.
s tak velkým počtem žádostí, říká, že zkouška je nutné jednoduše ztenčit obrovské množství uchazečů. Navíc, říká, i když se dostanete do vyšší fáze výběrového řízení, životopisy se stále neuvažují.
místo toho říká, že behaviorální psychologové provádějí testy zaměřené na měření vaší přizpůsobivosti, flexibility, úsudku, týmových dovedností, mezilidských dovedností a ústní komunikace a mnoha dalších dovedností.
vaše známky na všech těchto testech jsou podle něj tím, jak jsou uchazeči vybíráni. I s pouhým BA, stále máte šanci, pokud se vám v testech daří dobře.
to podle něj není náhoda. Požadavky kladné akce začaly v pozdních 1970ech a vyžadují, aby oddělení mělo etnicky, sociálně a genderově různorodou pracovní sílu. Testováním všech žadatelů stejným měřítkem, oddělení zvyšuje šance na získání lidí z široké škály prostředí.
„chtějí být přístupnější z netradičního prostředí: etnické, akademické, jazykové, kulturní, zážitkové,“ říká pan Yeates. „Chtějí vrhnout síť co nejširší, aby umožnili více lidem účastnit se.“
Počet Velvyslaneckých jmenování od roku 2004 206
nejvyšší úroveň dosaženého vzdělání
Bakaláři 75 (36,6%)
magisterský * 110 (53,7%)
PHD 20 (9.6%)
*včetně Bachelor of Laws
země Kanadští velvyslanci studovali v
pouze Kanada 167
Anglie 17
Spojené státy 12
Francie 10
Jamajka 1
Skotsko 1
Polsko 1
Čína 1
Pobřeží slonoviny 1
Egypt 1
Brazílie 1
Mexiko 1
Holandsko 1
vzdělávací instituce, kde Kanadští velvyslanci studovali
(kromě institucí s pouze jedním absolventem)
v Kanadě:
Carleton University 27
University of Ottawa 27
University of Toronto 25
McGill 24
Université de Montréal 22
Université Laval 17
Queen ‚ s 14
University of Alberta 12
York University 10
University of British Columbia 10
University of Victoria 9
University of Saskatchewan 6
Université de Sherbrooke 5
University of Western Ontario 5
Concordia 5
Dalhousie 5
Waterloo 4
Université de Moncton 4
Laurier 3
Osgoode Hall Law School 3
University of Calgary 3
Memorial 3
University of Manitoba 2
Zahraničí:
Oxford 4
Cambridge 4
London School of Economics 4
Harvard 3
Columbia University 3
École nationale d ‚ administration (Paris) 3
Yale 2
Universite de Provence 2
Johns Hopkins University 1
Peking University 1
University of Sussex 1
University of California v Berkeley 1
Monterey Institute of International Studies 1
University of Nottingham 1
University of Toulouse 1
University of Amsterdam 1
co Kanadští velvyslanci studovali
politika/politologie 58
ekonomika 35
historie 33
Mezinárodní vztahy /mezinárodní záležitosti 27
právo (LLB, BCL, LLM, LLL, DCL) 26
magisterský titul v oboru Business Administration (MBA) 16
literatura 14
Veřejná správa (MPA) 11
angličtina 9
sociologie 8
francouzština 8
filozofie 7
sovětská studia 6
evropská studia 6
rozvoj 5
geografie 5
komunikace 3
Žurnalistika 3
inženýrství 2
Finance 2
vzdělání 2
psychologie 2
Matematika 2
kino 1
Architektura 1
čtvrtek, Září 25, 2008 v Info Brief
sdílet: Twitter, Facebook