Poznámka: veškeré psaní jsem přesunula do dílčího balení, prosím, následujte mě tam.
všichni získáváme znalosti podobným způsobem. Nemáme různé styly učení, výhody pravého / levého mozku, fotografické vzpomínky; ani výhody rychlého čtení nebo nevhodnost vývoje mozku. Pokud je vám osm let, můžete programovat orgány v RNA. Stačí zvládnout předpoklady.
jedním z nejúčinnějších přístupů k získávání znalostí je výuka. Takto získal Richard Feynman znalosti. Vybral koncept a pak ho naučil imaginární osobě. Mluvil, napsal a nakreslil koncept svému „studentovi“. Když uvízl nebo cítil, že vysvětlení je příliš rozvláčné, vrátil se k referenčnímu materiálu. Pokračoval v tomto procesu, dokud si nemohl vzpomenout na všechno pomocí jednoduchých vysvětlení a analogií.
klíčem je získat malé kousky znalostí a poté je aplikovat různými způsoby. Vstup, proces, výstup. Učte, Řešte problémy nebo něco postavte. Získávání informací z paměti je proces učení. Když používáte informace v novém Nastavení, pak je začnete chápat.
k posílení tohoto procesu můžete využít pět principů:
- Udělejte si přestávky
- naplánujte a strukturujte své učení
- zapojte své znalosti do více informací
- vytvořte systém pro identifikaci slepých míst znalostí
- Využijte své emoce
přestávky vám umožní zapamatovat si znalosti déle. Když poprvé získáte znalosti, vyprší za několik sekund/hodin. Chcete-li prodloužit dobu vypršení platnosti, načtěte znalosti, stejně jako jste na místě, kde na ně zapomenete. Tím se prodlouží vaše paměť. Na začátku si udělejte minutové přestávky a poté zvyšte přestávky specifické pro znalosti na hodiny, dny a měsíce.
přestávky také umožňují zpracovávat širší sadu informací. Zaměření zužuje aktivitu na malou část mozku. Některé problémy a koncepty vyžadují, abyste k jejich pochopení použili širší soubor informací. To se stane, když si uděláte přestávky.
strukturování učení zlepšuje retenci, motivaci a jasnost.
Steve Wozniak to udělal. Nejprve zmapoval předpoklady pro vybudování důkazu konceptu, Apple 1. Pak pro každou novou iteraci Mac mohl tyto znalosti znovu použít. To mu umožnilo prohloubit své znalosti. Protože měl kmen znalostí-80%, na kterých záleželo-mohl také připojit větve a listy.
když strukturujete své učení, přidejte stejné čočky: frekvenci, hodnotu a předpoklady. Které koncepty budete potřebovat 80% času? Jaký je nejrychlejší způsob, jak přidat skutečnou hodnotu? Jak mohu zmapovat předpoklady, které jsou specifické pro mou výzvu?
zapojte své znalosti do dalších informací, abyste k nim měli snazší přístup. To se týká objevu v neurovědě: neurony se spojují, pokud spolu střílí.
Chcete-li použít tento aspekt, studovat v různých různých prostředích, používat více smyslů a aplikovat své znalosti různými způsoby. Pokud potřebujete připomenout znalosti pro konkrétní příležitost-řekněme prezentaci – udělejte opak; studovat v prostředí podobném prostředí, kde budou znalosti použity. Díky tomu bude v tomto typu prostředí přístupnější, ale jinak méně přístupný.
znalostní slepá místa způsobují selhání. Dojdou vám motivace a zdroje při učení věcí, které nepotřebujete. Snižují také získávání znalostí.
vaše schopnost získat znalosti závisí na vaší pracovní paměti, která se přetíží, když máte ve svých znalostech značné mezery. To snižuje vaši schopnost přenášet znalosti do vaší dlouhodobé paměti-vaše schopnost získat znalosti.
Chcete-li se vyhnout slepým místům, využijte ostatních vzdělávacích cest, mít mentory a získat zpětnou vazbu. To není pro mnohé novinka. Přesto si málokdy všimneme našich slepých míst. To proto, že nám chybí předpoklad: charakter. Bojíme se být zranitelní.
Poslední taktikou pro získávání znalostí je ovládání vašich emocí. To, co považujete za emocionálně poutavé, je to, o čem budete přemýšlet, mluvit o, a pracovat na. To jsou znalosti, které si ponecháte.
paměťoví šampioni to využívají. Symbolizují čísla v šokujících mentálních obrazech. Pak umístí obrázky do imaginárního domu a vytvoří příběhovou linii. Tato dovednost jim umožňuje zapamatovat si dlouhé sekvence čísel. Je to dovednost, kterou může vyvinout každý.
z makro perspektivy využil Steve Jobs stejného principu. Začal se citově angažovat v počítačích. Snil o nich, mluvil o nich a pracoval na nich. Tak o nich získal a rozšířil své znalosti.
shrňme si to:
- získejte kousky znalostí a aplikujte je v různých nastaveních.
- Udělejte si přestávky, abyste zlepšili paměť a schopnost řešit problémy.
- Strukturujte své učení. Zmapujte předpoklady a začněte s koncepty, které potřebujete 80% času. Upřednostněte znalosti, které přidávají skutečnou, přímou hodnotu.
- Učte se v různých prostředích, pracujte se znalostmi různými způsoby a používejte více smyslů.
- Přečtěte si další studijní cesty, mít mentory a získat zpětnou vazbu. Pracujte na své schopnosti být zranitelní, abyste to všechno mohli dělat efektivně.
- Využijte své emoce tím, že informace a problémy budou poutavější.