Tipy pro rodiče dětí s ASD
když se dítě chová špatně, ať už se jedná o házení předmětů, záchvaty hněvu, zranění někoho nebo sebe, měli by dostat nějakou formu trestu. Všechny děti musí být disciplinované, zejména v nebezpečných situacích, jako je běh na silnici. Rodiče se často ptají, jak disciplinovat své autistické děti. Jak potrestáte autistické dítě, které nemusí pochopit, co se s nimi děje? A co fyzické tresty, funguje to? Zde je to, co rodiče musí zvážit, když disciplinují své autistické dítě.
cílem disciplíny je pomoci vašemu dítěti naučit se správně chovat v různých situacích. Jedná se o pomoc vašemu dítěti pochopit, jak se chovat a jak se chovat. Strategie disciplíny musí být pozitivní, ne negativní. Mluvení a poslech hrají významnou roli v disciplíně, což je pro některé děti obtížné.
disciplína pomáhá dětem:
- pochopte, jaké chování je vhodné a nevhodné,
- rozvíjejte dovednosti, abyste dobře vycházeli s ostatními,
- Naučte se rozumět, řídit a vyjadřovat své pocity.
- disciplína funguje nejlépe, když máte láskyplný vztah se svým dítětem.
Věděli Jste?
děti s autismem mají často jazykové a kognitivní zpoždění. To je činí neschopnými porozumět jednoduchým pravidlům, jako například, držíme si ruce pro sebe, nebo teď musíme být zticha. Všechny děti by měly být vyučovány na základě jejich schopností, silné stránky, a potřeby, ne jejich chronologický věk. Trestat dítě za nedodržení pravidel, kterým nerozumí, je prostě nevhodné.
mnoho rodičů dětí se zdravotním postižením a bez postižení neví, jak disciplinovat bez hrozeb a trestů. Metody, jako je časový limit nebo křik, často selhávají a děti se časem stávají rušivějšími, ne méně. Neslavný „time out“ je jednou z nejpoužívanějších technik disciplíny, a je to často zneužívaný postup. Pokud se pro dítě používá“ time out“, mělo by rychle fungovat, aby se snížilo chování. „Time out“ by měl být používán ve vzácných případech pouze po pečlivém posouzení rodičů. Časový limit by neměl být používán denně nebo dokonce týdně. Pokud jej používáte často, jste příliš reaktivní a nebrání tomu, aby se věci děly na prvním místě.
autismus a disciplína
fyzická disciplína by se NEMĚLA používat u autistického dítěte. Tady je důvod. Fyzický trest nenaučí vaše dítě, proč se chování musí zastavit. Například vaše dítě běží na silnici. Rodič říká: „nedělej to.“Bohužel vaše dítě nemusí pochopit, co jste řekl nebo proč jste to řekl. Pokud řeknete, nechodíme po silnici, protože vás může přejet auto, sdělíte důvod prohlášení. Vaše dítě samozřejmě nemusí plně pochopit, ale směřujete ho k tomu, proč toto chování neděláme. Autistické dítě potřebuje jiný přístup k disciplíně, ne tradiční metody.
bezpečnost nejprve
ochrana vašeho dítěte je obrovská práce; vždy dejte bezpečnost na první místo. Zvažte situaci a to, jak vaše dítě reaguje. Jako rodič jste zodpovědní za činy svého dítěte a za své vlastní. V případě potřeby odstraňte své dítě ze situace-hlavně pokud je to emocionálně nebo fyzicky nebezpečné. Uvědomte si však, jak vaše dítě reaguje na problém. Pokud se okamžitě uklidní, možná se dozví, že se může vyhnout nepříjemné situaci jednáním.
negativním účinkem používání fyzické disciplíny je to, že učíte své dítě, že je v pořádku zasáhnout jiné lidi nebo sebe. Autistické děti nechápou rozdíl. Rodiče projevují frustraci mnoha způsoby a jednou běžnou praxí je použití fyzického trestu. V žáru okamžiku, rodiče mohou udeřit, když Obvykle ne. Je to lidská přirozenost, ale udržení chladné hlavy je pro vaše dítě zásadní. Jako rodiče, musíme zvážit naše činy-i když se to snadněji řekne, než udělá.
pokud to uděláme, učíme dítě, že je přijatelné zasáhnout někoho nebo sebe. To vyvolává otázku sebepoškozování. Pokud vaše dítě opouští modřiny nebo způsobuje krvácení, je důležité to řešit se svým lékařem nebo psychologem. I když nedojde k žádné vážné újmě, je stále důležité mluvit s odborníkem, který může poskytnout dobrou radu ke změně chování.
veškeré chování má základní důvody a častým důvodem pro autistické děti jsou potíže s komunikací. Proto je kladen důraz na “ učení jazyka vašeho dítěte.“Jak to děláš? Pozorováním jejich neverbálních, verbálních akcí a chování. Učení to vyžaduje čas, ale pamatujte, že jste odborníkem na své dítě.
jiné důvody sebepoškozování mohou zahrnovat:
- bolestivé zdravotní problémy, jako je bolest hlavy nebo bolesti zubů způsobující zasažení, aby zakryly bolest,
- jednat, aby se zabránilo tísnivé situaci,
- snaží se získat pozornost někoho,
- získání předmětu, chtějí a
- napodobující fyzické chování, byl učen.
jakmile rodič pochopí důvody chování, může pracovat na řešeních a náhradním chování. Příkladem může být, že se vaše dítě snaží „uniknout“ ze situace, takže má záchvat hněvu. Naučte ho jiným způsobem nebo podepsat, aby ukázal, že potřebuje přestávku, místo aby házel vztek. Zůstaňte zaměřeni na pozitivní, ne negativní chování.
klíč: pozitivní disciplína
děti s autismem lépe reagují na pozitivní posílení a učí se rychleji. Pokud vaše dítě bije, použijte chválu, dejte mu vysokou pětku nebo nějaké jiné pozitivní posílení, když “ drží ruce pro sebe.“Užitečným nápadem je udržet tokenovou desku. Na této desce je obrázek položky, na které vaše dítě pracuje, což mu pomáhá udržet motivaci. Vizuální podpory jsou užitečné a sdělují, co od něj očekáváte. Autismus mluví ATN / AIR-P vizuální podporuje, a autismus vzal Kit je užitečný zdroj. Dalším zdrojem je autismus mluví náročné chování Tool Kit(autismspeaks.org).
tajná omáčka: být konzistentní
jako rodič, být konzistentní je zásadní pro výchovu všech dětí. To platí zejména pro děti se speciálními potřebami. Nastavení rutiny vám pomůže být konzistentní. Rutiny pro každodenní činnosti a disciplínu přinesou do vašeho života smysl pro pořádek. Naučte své dítě o „důvodech“ a důsledcích chování. Pro děti, které mají potíže s učením, je nezbytné pozitivní posílení. Zahrajte si negativní akce a zdůrazněte ty pozitivní. Ano, může to být dlouhá cesta k tomuto bodu, ale vaše dítě bude dělat mnohem lépe a budete méně stresovaní.
pamatujte, že disciplína může být pro každého rodiče obtížná. Mezi tím budou dobré a špatné dny a spousta dní. Chování je výzvou pro všechny rodiče,takže se nevzdávejte!
napsal PJ Larsen, ed. D., Veterán třídní učitel, vysokoškolský profesor, a dobrodružství cestovatel.