jako vůdci jsme zvyklí být dobří v tom, co děláme. Naučit se něco nového je těžké, zejména na začátku, kdy budeme pravděpodobně bojovat a dělat chyby. Realita je taková, že jediný způsob, jak se naučit něco nového, je cvičit. Malcolm Gladwell ve své knize Outliers navrhuje, že stát se odborníkem na něco trvá 10 000 hodin praxe. Možná spíš realista, Josh Kaufman, autor osobního MBA, píše, že přejít od „nic neví, že je docela dobrý“ ve skutečnosti trvá asi 20 hodin praxe – to je 45 minut každý den po dobu jednoho měsíce. Takže ať už usilujete o „docela dobrý“ nebo „expert“, praxe je nezbytná. Přesto cvičení může být obtížné a bolestivé, když jsme zvyklí mít vysoký stupeň kompetence.
možná to je důvod, proč většina vůdců je odolná vůči myšlence praxe-často, čím vyšší je vůdce, tím více se zdráhají praktikovat něco nového. Mnoho vůdců se domnívá, že intelektuální porozumění stačí, že vše, co musí udělat, je číst o něčem nebo diskutovat o tom, aby to bylo možné udělat dobře. Ale víme, že rozvoj dovedností je zásadní.
plavání je moje oblíbená analogie. Dvě z mých dospívajících dětí jsou soutěžní plavci, což znamená, že jsem se dobrovolně účastnil swim meets více než deset let. Mým dobrovolnickým úkolem je sledovat závody a zajistit, aby plavci dodržovali zákonnou techniku mrtvice. Absolvoval jsem hodiny a hodiny školení-přednášku – video, diskusi – pozorování – o tom, co představuje správnou, právní techniku. Mohu vám přesně říct, jak by měl motýl vypadat: kop a tah, a jak musí být paže synchronní, a jak musí dotyk a otočení fungovat. Vím všechno o tom, jak plavat motýl. Ale vůbec neumím plavat motýla. Ani 25 yardů. To je rozdíl mezi intelektuálním porozuměním a rozvojem dovedností.
jako vůdci máme obecně intelektuální schopnost rychle pochopit koncepty a myšlenky,což nás může vést k mylnému přesvědčení, že také víme, jak je okamžitě provést. Realita je taková, že ne-ne, dokud nebudeme cvičit, získat zpětnou vazbu, zdokonalit náš přístup a cvičit znovu-někde mezi 20 a 10,000 hodin. To je těžké udělat. Naučit se něco nového znamená být zpočátku nemotorný, dělat chyby, Oprava kurzu, a zkuste to znovu. Je to nepříjemné. A i když víme, že dovednost je cenná, často to zpočátku ztěžuje naši práci, což způsobuje, že mnoho vůdců přestane zkoušet nové věci a vrátí se ke starým zvykům.
znát důležitost praxe, jak ji zabudujeme do našich tréninkových zkušeností? A jak držíme sebe a ostatní odpovědné za tvrdou práci Praxe?
- uznejte výzvu
buďte upřímní ohledně obtížnosti naučit se něco nového, zvláště když jste ve vedoucí roli. Očekávejte chyby. Oslavte spíše úsilí a riskování než odbornost a úroveň dovedností. Vytvořte kulturu, kde jsou vůdci odměněni za zkoušení nových věcí a budování nových dovedností, i když jejich rané pokusy jsou méně než dokonalé. - omezit rozsah
školení často zahrnuje informace o mnoha různých chování, přístupech, dovednostech a technikách. Není možné cvičit a ovládat všechny najednou. Povzbuzujte vůdce, aby si vybrali jednu nebo dvě věci, které mají vysoký potenciál pro zlepšení své práce, a zaměřte svou praxi pouze na tyto věci – alespoň na začátek. - čas odevzdání
čas odevzdání každý týden-ideálně každý den – pro praxi. Blokovat čas v kalendáři. Minimalizujte rozptýlení a pracujte na rozvoji dovedností stejně vážně jako na jakémkoli jiném projektu. Můžete dokonce vytvořit plán projektu s termíny a výstupy. - využijte Nástroje a materiály v programu
Většina vzdělávacích programů zahrnuje příležitosti pro praktické vzdělávací projekty, individuální průvodce plánováním akcí, případy, Hraní rolí atd. Používejte je co nejvíce – jednotlivě nebo ve studijních skupinách nebo s partnery. Ty mohou být velmi užitečné pro praxi, a to i mimo program. - vytvářejte partnerství v praxi
Spolupracujte s kolegy, abyste se navzájem zodpovídali za praxi. Praxe partnerství jsou také skvělý způsob, jak získat zpětnou vazbu o vašem vývoji. - zvažte koučování
někdy vůdci potřebují více podpory, než mohou nabídnout praktičtí partneři. V těchto případech může být trenér velmi užitečný. Koučování může být k dispozici prostřednictvím HR nebo L&D, nebo se můžete rozhodnout investovat do koučování na vlastní pěst. Dobrý trenér vám pomůže vytvořit plán, nabídnout zpětnou vazbu a pomůže vám zůstat zodpovědný za své vlastní cíle.
závazek k praxi je nezbytný pro maximalizaci dopadu školení. Koneckonců, praxe je jediný způsob, jak se naučit nové dovednosti nebo chování. Jako vůdci musíme přijmout nepohodlí začátečníků, abychom mohli dále růst a zlepšovat se.
jaké nové dovednosti byste měli cvičit?
Jennifer Long je senior manager, programy, na Harvard Business Publishing Corporate Learning. Pošlete jí e-mail na [email protected].