5 Segni che il bambino ha bisogno di terapia occupazionale
Terapia occupazionale in India:
L’occupazione principale di un bambino è giocare e imparare. Li aiuta a esplorare il mondo che li circonda, imparare a interagire con esso e sviluppare abilità di vita essenziali che permetteranno loro di connettersi con gli altri e fare le cose in modo indipendente .
Tuttavia, alcuni bambini potrebbero avere difficoltà a padroneggiare le abilità .Potrebbero avere problemi con le capacità motorie fisiche(fini o grossolane), l’elaborazione sensoriale, le abilità cognitive e accademiche ecc.
In questi casi, la terapia occupazionale pediatrica può fare una grande differenza.
Terapia occupazionale in India
Lo scopo della terapia occupazionale pediatrica è quello di aiutare i bambini a diventare indipendenti in tutti i settori della vita.
Ecco cinque segni che il bambino potrebbe aver bisogno di terapia occupazionale-
- Difficoltà a raggiungere le pietre miliari dello sviluppo appropriate all’età
Se un bambino è indietro nello sviluppo di abilità comuni durante una particolare età o durante un particolare periodo di tempo.
Per esempio:
- Non raggiungere le pietre miliari dello sviluppo di tenere il collo, sedersi, gattonare e camminare in tempo.
- Non apprendimento a un livello adeguato all’età.
- Non sviluppare le abilità di gioco e sociali appropriate all’età
- Non indicare o comunicare l’età in modo appropriato.
- Evita il contatto visivo e l’interazione sociale inappropriata
Le abilità di interazione sociale sono abilità che ci aiutano a legare e costruire relazioni con altre persone nella nostra vita e anche a capire chi ci circonda. Il tuo bambino potrebbe aver ritardato le abilità sociali se mostrano alcuni dei seguenti tratti:
- Evitando di appropriato contatto visivo mentre si parla.
- Difficoltà interagire socialmente con la famiglia e i coetanei
- Difficoltà interagire impegnarsi e giocare con i coetanei età appropriata
- Difficoltà adattarsi a nuovi ambienti e grandi raduni.
- Capacità di comunicazione ritardata o linguistica
- Non ce la fanno nell’ambiente scolastico
3.Abilità di gioco inadeguate o inappropriate: ‘
Il gioco è un’attività cruciale nei bambini, sviluppando abilità adeguate all’età e comprendendo il loro posto nel mondo.
Un bambino può costruire le sue capacità motorie, costruire le proprie capacità cognitive, imparare a risolvere i problemi e sviluppare abilità sociali attraverso il gioco.
Tuo figlio potrebbe essere necessario consultare un OT se noti queste seguenti cose:
- Non esplora i giocattoli in modo appropriato
- Si impegna in giochi ripetitivi per ore (ad esempio, allineando i giocattoli)
- Preferisce giocare da solo piuttosto che con un adulto o un pari.
- Costantemente in movimento, senza propositivo gioco
- di attenzione Brevi, si Muove rapidamente da un’attività all’altra
- Difficoltà a entrare con i compagni/fratelli durante la riproduzione di
- non capire i concetti di condivisione e di prendere
- Problemi con la motorie e le capacità motorie.
Le abilità motorie (fisiche) lorde sono quelle che richiedono il movimento di tutto il corpo
e che coinvolgono i grandi muscoli (stabilizzanti) del corpo per eseguire
funzioni quotidiane, come stare in piedi, camminare, correre e stare seduti in posizione verticale. Include anche abilità di coordinazione occhio-mano come abilità con la palla (lancio, cattura, calci).Un bambino che ha basso tono del corpo e la forza, e/o l’equilibrio può apparire goffo o scoordinato. Possono anche avere difficoltà con queste aree:
- Incapace di rotolare,lanciare,prendere o calciare la palla in modo appropriato
- Salendo e scendendo le scale in un momento appropriato all’età
- Coordinando entrambi i lati del corpo
- Comprendere il concetto di destra e sinistra
- Scarso equilibrio e coordinazione.
- Basso tono muscolare
- Scarsa resistenza,si stanca facilmente( o evita giochi e attività fisiche
Terapia occupazionale in India
Le abilità motorie fini sono abilità come scrivere, tagliare, tenere un piccolo oggetto, raccogliere un cucchiaio e legare i lacci delle scarpe.
Lo sviluppo di queste abilità dipende dallo sviluppo adeguato all’età delle abilità fisiche (come la forza muscolare del nucleo ,il controllo del tronco e la forza della spalla) fornendo la base stabile da cui il braccio e la mano possono quindi muoversi con controllo.
Se il bambino è alle prese con le capacità motorie, possono avere difficoltà con una di queste azioni:
- Non lo sviluppo di una dominanza della mano a un’età appropriata di tempo
- in Grado di utilizzare entrambe le mani in modo appropriato
- Difficoltà nel manipolare giocattoli e puzzle
- in mano una matita o strumento di scrittura o con le forbici
- Povera matita grip, scarsa scrittura(lettera/numero per la formazione)
- da Colorare, disegno, analisi, prewriting forme
- Utilizzo di cerniere, bottoni, lacci
- Evitando di attività e giochi che richiedono abilità motorie
Se motorie abilità problemi non vengono affrontati, un bambino con ritardi in questo settore potrebbe avere un tempo difficile esecuzione di attività essenziali come la scrittura e l’utilizzo di computer a scuola.
Il terapista occupazionale(OT) può fornire strategie terapeutiche basate fisicamente e offrire movimenti modificati per aiutare il bambino a completare le attività quotidiane.
Terapia occupazionale in India
5.Sensory Processing Disorders –
Sensory Processing Disorder o SPD è un disturbo neurologico in cui le informazioni sensoriali che l’individuo percepisce si traducono in risposte anormali.
L’elaborazione sensoriale si riferisce al modo in cui il sistema nervoso riceve messaggi dai sensi e li trasforma in risposte. Per quelli con disturbo dell’elaborazione sensoriale, le informazioni sensoriali entrano nel cervello ma non si organizzano in risposte appropriate. Quelli con SPD percepiscono e / o rispondono alle informazioni sensoriali in modo diverso rispetto alla maggior parte delle altre persone.
Un bambino con problemi di elaborazione sensoriale ha difficoltà a utilizzare l’input sensoriale dai suoi occhi (visione), orecchie (suono), pelle (tatto), naso (odore), bocca (gusto), muscoli e articolazioni del corpo (consapevolezza del corpo) e orecchio interno (equilibrio & posizione del corpo nello spazio).
Hai notato i seguenti tratti nel tuo bambino:
Se hai notato i problemi sensoriali e senti che i comportamenti sensoriali del tuo bambino interferiscono con la loro capacità di concentrarsi o completare le attività quotidiane, potrebbe essere necessario consultare un terapista occupazionale pediatrico.
Un terapista occupazionale può aiutarti a identificare i problemi sensoriali e suggerirti strategie che possono aiutare il bambino.
Un terapista occupazionale addestrato può insegnare al bambino a soddisfare le loro esigenze sensoriali in modo sicuro ed efficace. Un OT potrebbe progettare una dieta sensoriale. Questo piano accuratamente progettato è una serie di attività fisiche per dare ad ogni bambino la giusta quantità di input sensoriale di cui ha bisogno.
questioni di cui Sopra può anche avere le competenze accademiche e il bambino potrebbe avere difficoltà a far fronte a Scuola–
- Il bambino può avere problemi con la scrittura manuale, la coordinazione occhio-mano (scrivendo una classe di lavagna, la copia di un quaderno ciò che l’insegnante scrive alla lavagna) ,difficoltà di attenzione, o la mancanza di organizzazione e di interazione sociale, ecc
difficoltà di Apprendimento, a volte chiamato disabilità di apprendimento, sono un altro tipo di ritardo di sviluppo. Se il bambino è sfidato da uno dei seguenti, si consiglia di consultare un terapista occupazionale:
- in Grado di concentrarsi e di concentrarsi a scuola
- Facilmente distratto
- Difficoltà a seguire le istruzioni e completare il lavoro
- Stanca facilmente con il lavoro della scuola
- scarso controllo degli impulsi
- Iperattività o bassa energia
- Non tenere il passo con il carico di lavoro a scuola
- Difficoltà di apprendimento di nuovo materiale
- Rende la lettera o il numero di inversioni dopo sette anni di età
OT può aiutare i bambini con varie necessità di migliorare le capacità cognitive, fisiche, sensoriali e motorie e migliorare la loro autostima e il senso di realizzazione.
Problemi comportamentali-
Avete notato frequenti episodi di colpire, crolli, rabbia estrema o ansia.
Questi problemi possono essere affrontati da un terapista occupazionale.
Le sfide comportamentali sono spesso il risultato di problemi sottostanti come quando vi sono capacità comunicative inadeguate( specialmente in caso di bambino o bambino non verbale che ha un linguaggio limitato, influenze ambientali o salute ecc.
Un terapista occupazionale può affrontare i problemi sottostanti e aiutare il bambino a trovare modi positivi per soddisfare i propri bisogni emotivi limitando il comportamento negativo.
CONCLUSIONE:
Ci sono molti benefici di OT per i bambini. E prima un bambino inizia OT, più efficace tende ad essere.
Se ritieni che tuo figlio abbia problemi di cui sopra, un terapista occupazionale può aiutarti. Un OT cercherebbe i punti di forza e le aree di debolezza del tuo bambino.
Un OT può valutare e identificare le aree di preoccupazioni e fornire interventi, suggerimenti, strategie e attività sociali giusti da utilizzare nelle situazioni quotidiane.
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